7．一根粗細(xì)均勻的電阻絲，其阻值為4Ω，現(xiàn)將其等分為兩段，再并聯(lián)使用，則等效電阻是2Ω錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)電阻定律公式R=$\frac{L}{S}$判斷導(dǎo)體電阻的變化情況即可．

解答 解：一根粗細(xì)均勻的電阻絲阻值為10Ω，從中間分成兩段再將它們并聯(lián)在一起，則導(dǎo)體的長(zhǎng)度減小為$\frac{1}{2}$，橫截面積增加為2倍，根據(jù)電阻定律公式R=ρ$\frac{L}{S}$，電阻減小為$\frac{1}{4}$，即$\frac{1}{4}$×4Ω=1Ω．
故答案為：錯(cuò)．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)電阻定律并從導(dǎo)體的長(zhǎng)度和截面積的變化的角度分析，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣的阻力相對(duì)于物體的重力可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)，為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，小剛同學(xué)有如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想的正確性，小剛和幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量/kg下落高度/m下落時(shí)間/s
1鐵球0.1201.96
2鐵球0.1302.47
3鉛球0.1201.96
4鉛球0.2201.96
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2；為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．
（3）如圖是小剛同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下的小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以看出小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．
（4）小莉同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大，不能忽略．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．每分鐘通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量為30C，導(dǎo)體兩端的電壓為6V，求：
（1）通過(guò)導(dǎo)體的電流為多少？并在圖上標(biāo)出此電流值；
（2）導(dǎo)體的電阻多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．探究“電流與電壓的關(guān)系”．器材有：滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源（電壓恒為6V）各一個(gè)，電流表、電壓表各一塊，三個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），導(dǎo)線若干．
（1）如圖是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入到下表中．
電阻R/Ω10
 電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
②分析可知，小明使用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在電阻串聯(lián)電路中，相同時(shí)間內(nèi)，電阻越大，發(fā)熱量 （　�。�
A．越小B．不一定大C．越大D．不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于電阻，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體通電時(shí)有電阻，不通電時(shí)沒(méi)有電阻
B．導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻一定越大
C．銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小
D．將一根導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后，其電阻將變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的橫線上填寫完整）
探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”：
 實(shí)驗(yàn)裝置如圖1中，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的食用油和水，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，完成該實(shí)驗(yàn)還需要溫度計(jì)、秒表、天平  
 方法在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少． 
 結(jié)論①分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的食用油和水，升高相同的溫度時(shí)，食用油吸收的熱量小于（大于/小于）水吸收的熱量．
②如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的食用油和水，食用油（食用油/水）升高的溫度更高．
③記錄給這兩種液體加熱的溫度與時(shí)間變化的曲線如圖2所示，則圖線甲表示的液體是食用油．
時(shí)間/min0123456…
食用油的溫度/℃25272931333537…
水的溫度/℃25262728293031…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為5Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系．
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為2V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系．
（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為3V，為能完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值范圍是5Ω至40Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L上標(biāo)有“4V 1.6W”字樣，其電阻不隨溫度變化，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片P從b端向a端滑過(guò)$\frac{1}{4}$時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光．閉合S、S1、S2，滑動(dòng)變阻器滑片P在中點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了16W．求：
（1）小燈泡正常工作的電流．
（2）小燈泡的電阻．
（3）電源電壓．
（4）R0的電阻．

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