7．一根粗細均勻的電阻絲，其阻值為4Ω，現(xiàn)將其等分為兩段，再并聯(lián)使用，則等效電阻是2Ω錯（判斷對錯）

分析 根據(jù)電阻定律公式R=$\frac{L}{S}$判斷導體電阻的變化情況即可．

解答 解：一根粗細均勻的電阻絲阻值為10Ω，從中間分成兩段再將它們并聯(lián)在一起，則導體的長度減小為$\frac{1}{2}$，橫截面積增加為2倍，根據(jù)電阻定律公式R=ρ$\frac{L}{S}$，電阻減小為$\frac{1}{4}$，即$\frac{1}{4}$×4Ω=1Ω．
故答案為：錯．

點評 本題關鍵根據(jù)電阻定律并從導體的長度和截面積的變化的角度分析，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣的阻力相對于物體的重力可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動，為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關，小剛同學有如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關；
猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關；
猜想三：物體下落的時間與物體的質量有關．
為了驗證猜想的正確性，小剛和幾位同學用三個金屬球做了一系列實驗，數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗序號材料物體質量/kg下落高度/m下落時間/s
1鐵球0.1201.96
2鐵球0.1302.47
3鉛球0.1201.96
4鉛球0.2201.96
（1）為了驗證猜想一，應比較實驗序號1、3；為了驗證猜想二，應比較實驗序號1、2；為了驗證猜想三，應比較實驗序號3、4．
（2）實驗結論：自由落體運動時間與物體下落的高度有關．
（3）如圖是小剛同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下的小球下落時的運動狀態(tài)，可以看出小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（4）小莉同學也對這個問題進行了探究，她讓質量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是空氣阻力對紙團的影響較大，不能忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．每分鐘通過導體橫截面的電量為30C，導體兩端的電壓為6V，求：
（1）通過導體的電流為多少？并在圖上標出此電流值；
（2）導體的電阻多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．探究“電流與電壓的關系”．器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），導線若干．
（1）如圖是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數(shù)據(jù)填入到下表中．
電阻R/Ω10
 電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，通過導體的電流與電壓成正比．
②分析可知，小明使用的滑動變阻器的最大阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在電阻串聯(lián)電路中，相同時間內，電阻越大，發(fā)熱量 （　�。�
A．越小B．不一定大C．越大D．不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于電阻，下列說法中正確的是（　�。�
A．導體通電時有電阻，不通電時沒有電阻
B．導體越長，電阻一定越大
C．銅導線的電阻比鐵導線的電阻小
D．將一根導線均勻拉長后，其電阻將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的橫線上填寫完整）
探究“比較不同物質的吸熱能力”：
 實驗裝置如圖1中，在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的食用油和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，完成該實驗還需要溫度計、秒表、天平  
 方法在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少． 
 結論①分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的食用油和水，升高相同的溫度時，食用油吸收的熱量小于（大于/小于）水吸收的熱量．
②如果加熱相同的時間，質量相同的食用油和水，食用油（食用油/水）升高的溫度更高．
③記錄給這兩種液體加熱的溫度與時間變化的曲線如圖2所示，則圖線甲表示的液體是食用油．
時間/min0123456…
食用油的溫度/℃25272931333537…
水的溫度/℃25262728293031…

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關、導線若干．
表一：
實驗序號電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二：
實驗序號電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為5Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比關系．
（2）探究電流與電阻的關系時，應調節(jié)電阻箱改變接入電路中的阻值，并調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為2V；當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比關系．
（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端的電壓為3V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是5Ω至40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L上標有“4V 1.6W”字樣，其電阻不隨溫度變化，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．當S閉合，S1、S2都斷開時，滑動變阻器滑片P從b端向a端滑過$\frac{1}{4}$時，小燈泡恰好正常發(fā)光．閉合S、S1、S2，滑動變阻器滑片P在中點時，發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了16W．求：
（1）小燈泡正常工作的電流．
（2）小燈泡的電阻．
（3）電源電壓．
（4）R0的電阻．

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