【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡。他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,當光屏一動到如圖所示刻度線處時,在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像。如果將蠟燭從圖中位置移動,關于該實驗下列說法正確的是( )

A.蠟燭向左移動2cm,光屏應向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

B.蠟燭向右移動10cm,光屏應向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

C.蠟燭向右移動2cm,光屏應向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

D.蠟燭移到20cm刻度線處,光屏應移動到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

【答案】C

【解析】

試題分析:小聰做的實驗是當凸透鏡f<u<2f時,成倒立、放大的實像,這時物距為15cm,焦距為10cm,(1)蠟燭向左移動2cm,即物距為17cm,大于二倍焦距,當凸透鏡u>2f時,成倒立、縮小的實像,物距變大像距變小,光屏應向左移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像,故A錯誤。

(2)蠟燭向右移動10cm,物距為5cm,小于焦距,當凸透鏡u<f時,成正立、放大的虛像,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上成像,故B錯誤。

(3)蠟燭向右移動2cm,物距為13cm,f<u<2f時,成倒立、放大的實像,物距變小,像距應變大,光屏應向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像.

(4)蠟燭移到20cm刻度線處,物距為30cm,物距大于二倍焦距,當凸透鏡u>2f時,成倒立、縮小的實像,物距增大,像距應該變小,故D錯誤。

試題分析:據(jù)凸透鏡成像的三種成像規(guī)律確定成像情況:當凸透鏡u>2f時,成倒立、縮小的實像;當凸透鏡f<u<2f時,成倒立、放大的實像;當凸透鏡u<f時,成正立、放大的虛像;再注意成實像時,物距增大像變大像距也變大,反之像變小像距也變小即可作答。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。當S1S2都斷開時,電流表示數(shù)為1 A,則:

A. 電源電壓為30 V

B. S1S2都閉合時,電流表示數(shù)為2 A

C. S1、S2都閉合時,整個電路消耗的功率最大

D. 當閉合S1、斷開S2時,R1的功率為10 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片.下列說法正確的是

A.小朋友能打量自己是利用了光的反射

B.小朋友在右側,左側為他在玻璃幕墻中的像

C.小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺,故照片一定是合成的

D.照相機不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像,故照片一定是合成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體積為0.5dm3的銅球質量為1.78kg,問:

1)通過計算說明此銅球是空心的還是實心的?

2)若是空心的,則空心部分體積是多少dm3?(ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上。在彈簧下端依次增加相同型號鉤碼的個數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:

所掛鉤碼數(shù)量N(個)

0

1

2

3

4

5

6

彈簧長度L(㎝)

12.56

13.11

13.65

14.2

14.73

15.29

伸長量△L(㎝)

0

0.55

1.09

1.64

2.17

2.73

(1)在數(shù)據(jù)記錄表中,有一個記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是 ;根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是 ;

(2)請在下面的坐標圖中畫出彈簧的伸長量△L 與所掛鉤碼個數(shù)N的關系圖象。根據(jù)圖象可知,當掛6個鉤碼時,彈簧伸長量為 ㎝(未超過彈簧的彈性限度)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關蘋果的探索之旅吧!

(一)測量蘋果的密度:

方法一:如圖甲所示,用天平測得蘋果的質量為 g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為 g/cm3

方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ0,則蘋果密度的表達式為ρ蘋果 。

(二)科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系。

在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個蘋果電池,銅片是電池的正極,鋅片是負極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進行探究。

(1)實驗時,應保持其它條件不變,只改變 ;

(2)某小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表;

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結論是: ;

(3)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與 有關;

(4)一只蘋果電池的電壓比較低,可以將多只蘋果電池 聯(lián),從而獲得較高的電壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求作圖.

(1)如圖甲,O為乒乓球的重心,請在圖中作出乒乓球豎直上升過程中受重力和空氣阻力的示意圖。

(2)如圖乙,請畫出光線通過凹透鏡后的折射光線。

(3)根據(jù)圖丙中通電螺旋管的N極,標出電源的正極和小磁針的N極。

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【題目】很多同學都喜歡玩橡皮泥,是因為橡皮泥容易捏成各種形狀,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她們決定去實驗室測一下.實驗室老師給她們提供了以下器材:天平(含砝碼)、量筒、量杯、水等.

(1)小萍的方案:利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度

實驗原理:

主要實驗步驟:

①用已調好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質量m(如圖甲所示);

②向量筒中倒入適量的水,讀出水的體積V0=18cm3;

③將橡皮泥浸沒在量筒內的水中,讀出水面所對應的刻度V;(如圖乙所示)

④計算出橡皮泥的體積V;

⑤算出橡皮泥的密度ρ.

請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整:

橡皮泥的質量

m/g

水的體積

V0/cm3

橡皮泥和水的總體積V1/cm3

橡皮泥的體積

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/gcm﹣3

18

(2)小琴認為:不用天平,只用量杯(如圖丙)和水也可以測出橡皮泥的密度.實驗步驟如下:

①取適量水倒入量杯.讀出水的體積為v2;

②將橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,讀出水面所對應的刻度為V3,計算橡皮泥的質量m= ;(水的密度用表示)

③取出橡皮泥.將它捏成實心體.放入量杯.使它沉人水中.讀出水面所對應的刻度為v4.算出橡皮泥的體積V;

④計算橡皮泥的密度.

(3)請你仔細觀察圖中的量筒和量杯,發(fā)現(xiàn)了什么? .由此判斷,誰的測量結果誤差更大些?

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【題目】如圖,將一端削尖的鉛筆置于光滑的水平桌面上。用兩個指頭作用在鉛筆兩端,使其向右勻速直線運動。下列說法正確的是

A.左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對筆尖的壓力

B.左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對筆尖的壓力

C.左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對筆尖的壓強

D.左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對筆尖的壓強

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