(6分)小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
(1) 實驗中,他應(yīng)將彈簧測力計沿_________拉動木塊,并記下彈簧測力計的示數(shù).
(2) 比較步驟__________兩圖可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),并且壓力越大,摩擦力越大;
(3) 比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟________有關(guān),且接觸面越_________,摩擦力越大.
(4) 小明在實驗中還發(fā)現(xiàn);在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到__________力的作用,且該力的大小與___________力的大小有關(guān).
科目:初中物理 來源: 題型:
(6分)在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,小明用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了五次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 次數(shù) | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 4 | 3 | 1.7 | 9 |
2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 |
3 | 4 | 8 | 1.7 | 24 |
4 | 6 | 5 | 2.4 | 15 |
5 | 8 | 5 | 3.0 | 15 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是_______________;
②滑輪組的機(jī)械效率與_________無關(guān),隨___________________的增大而增大.
(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上增加一個定滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變 ;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率 (相同/不相同),理由是:
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(6分)小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1) 實驗中,他應(yīng)將彈簧測力計沿_________拉動木塊,并記下彈簧測力計的示數(shù).
(2) 比較步驟__________兩圖可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),并且壓力越大,摩擦力越大;
(3) 比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟________有關(guān),且接觸面越_________,摩擦力越大.
(4) 小明在實驗中還發(fā)現(xiàn);在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到__________力的作用,且該力的大小與___________力的大小有關(guān).
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實驗 次數(shù) | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 4 | 3 | 1.7 | 9 |
2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 |
3 | 4 | 8 | 1.7 | 24 |
4 | 6 | 5 | 2.4 | 15 |
5 | 8 | 5 | 3.0 | 15 |
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