11．隨著生活水平的提高，小轎車已進(jìn)入千家萬(wàn)戶．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小轎車的方向盤(pán)其實(shí)是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B．大量使用小轎車會(huì)造成“溫室效應(yīng)”加劇
C．甲車超過(guò)同向行駛的乙車時(shí)，以甲車為參照物，乙車是前進(jìn)的
D．小轎車在平直的路面上高速行駛時(shí)，路面受到車的壓力增大

分析 ①汽車方向盤(pán)是一個(gè)輪軸，本質(zhì)是省力杠桿；
②機(jī)動(dòng)車工作過(guò)程中排出的尾氣，不同程度地對(duì)環(huán)境造成污染；
③一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，這個(gè)物體就是運(yùn)動(dòng)的；
④根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，分析小轎車對(duì)路面壓力的變化．

解答 解：
A、汽車方向盤(pán)本質(zhì)是一個(gè)省力杠桿，使用的好處是可以省力，便于轉(zhuǎn)向．故A錯(cuò)誤；
B、小轎車行駛過(guò)程中排出的尾氣對(duì)環(huán)境造成一定程度的污染，造成“溫室效應(yīng)”加劇，故B正確；
C、甲車超過(guò)同向行駛的乙車，說(shuō)明甲車行駛速度較大，如果以甲車為參照物，乙車是后退的．故C錯(cuò)誤；
D、小轎車在平直的路面上高速行駛時(shí)，上方空氣流速快、壓強(qiáng)大，下方空氣流速慢、壓強(qiáng)小，形成向上的升力，使汽車對(duì)路面的壓力減小，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了汽車方向盤(pán)的本質(zhì)、機(jī)動(dòng)車對(duì)環(huán)境的影響、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，是基本規(guī)律的考查，知識(shí)橫向聯(lián)系較少，考查的是我們對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．用手快速反復(fù)彎折鐵絲數(shù)十次，鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱，鐵絲的內(nèi)能將增大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能．迅速將鐵絲彎折處放入質(zhì)量為2g的水里，結(jié)果使水溫最高升高了1℃，這些水吸收了8.4J的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．對(duì)人體的安全電壓是36V
B．只要人體接觸帶電體就會(huì)發(fā)生觸電事故
C．當(dāng)人觸電時(shí)漏電保護(hù)器不一定會(huì)斷開(kāi)
D．家庭電路中開(kāi)關(guān)應(yīng)安裝在零線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在田徑比賽中，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員用力向后下方蹬地，人卻向前上方騰空而起，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；根據(jù)圖中通電螺線管的N極，可判斷a端是電源的正極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為醫(yī)生在用新型采血裝置給病人采血，這種裝置中的試管內(nèi)幾乎沒(méi)有空氣，其內(nèi)部壓強(qiáng)為0Pa，所以血液會(huì)自動(dòng)從血管流到試管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)記錄下列量具所測(cè)物理量的數(shù)值．
（1）圖1中所測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.52cm．
（3）圖2中電流表的示數(shù)是2.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從地面勻速提升至15m高的六樓，所用的拉力為360N，物體向上移動(dòng)的速度為0.1m/s，求：
（1）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率；
（2）拉力的功率；
（3）在此基礎(chǔ)上再增加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用，組成一個(gè)新的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將如何改變？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，在“測(cè)量小電燈功率”的實(shí)驗(yàn)中，小電燈的測(cè)定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中實(shí)物電路連接完整．
（2）連接好電源，閉合開(kāi)關(guān)，小電燈不發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)故障是電燈短路（或電流表斷路）．
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)量小電燈額定功率，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小電燈正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小電燈的額定功率為0.75W．
（4）在小電燈正常發(fā)光時(shí)，再將滑片P向B端移動(dòng)到另一位置，則小電燈的實(shí)際功率小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率．
（5）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是電燈的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）圖乙是張杰根據(jù)電路圖甲連接的實(shí)物圖，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B（選填“A”或“B”）端，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．當(dāng)他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，他測(cè)得小燈泡的額定功率將小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）正確值．小科同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，在不對(duì)電壓表進(jìn)行校零的情況下，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2.8V，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表示數(shù)如圖丁所示，為0.24A，小燈泡的額定功率是0.6W．
（3）小華連好上述電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路的故障為小燈泡斷路；若小華用此電路去測(cè)量某未知電阻R1的阻值，若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電阻R1的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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