13.小聰?shù)馁|(zhì)量是56kg,當(dāng)他雙腳站立在水平地面上時(shí),一只腳留下如圖所示的鞋印,則小聰與地面的總接觸面積是280cm2,他對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104Pa(圖中每一小格表示5cm2,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算).

分析 (1)先數(shù)出方格紙上腳印所占的格數(shù),乘以每個(gè)方格的面積,就是這只鞋底的面積,進(jìn)一步求出小聰與地面的總接觸面積;
(2)在水平面上人對(duì)地面的壓力等于自身的重力,根據(jù)F=G=mg求出其大小,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)小聰一只腳的面積:
S0=28×5cm2=140cm2,
小聰與地面的總接觸面積:
S=2S0=2×140cm2=280cm2=2.8×10-2m2;
(2)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=56kg×10N/kg=560N,
對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{560N}{2.8×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=2×104Pa.
故答案為:280;2×104

點(diǎn)評(píng) 本題考查了受力面積、壓力、壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等,難點(diǎn)是求受力面積,解題過(guò)程中要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.按照規(guī)定,我國(guó)載貨車(chē)輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105帕以?xún)?nèi).但有些司機(jī),為了降低運(yùn)營(yíng)成本,不顧國(guó)家利益,肆意超載.有一輛自重為2t的6輪汽車(chē),核準(zhǔn)載貨量為4t,實(shí)際裝貨8t,如果每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為0.02m2
(1)該車(chē)對(duì)地面的壓力多大?
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定?(g=10N/kg)
(3)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明超載的危害.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像.
(1)實(shí)驗(yàn)中,選用兩根大小相同的蠟燭是為了方便確認(rèn)像的大小.
(2)要完成這個(gè)試驗(yàn),還需要刻度尺.(刻度尺,停表)
(3)試驗(yàn)中,應(yīng)該選用。ê,。┑牟AО澹
(4)某同學(xué)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中測(cè)量如下數(shù)據(jù),并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)點(diǎn)燃蠟燭到鏡面距離(cm)點(diǎn)燃蠟燭的高度(cm)鏡后蠟燭到鏡面距離(cm)鏡后蠟燭應(yīng)有高度(cm)
110121012
214101410
3188188
由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有:①物體到鏡面的距離和像到鏡面的距離相等.②像的大小和物體的大小相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.教室的門(mén)栓壞了,門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi),這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
實(shí)驗(yàn)接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51

(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想d是錯(cuò)誤的,判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí),改變運(yùn)動(dòng)速度,摩擦力不變.
(2)比較實(shí)驗(yàn)1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);圖1的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為2.5N
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”)
(4)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫(xiě)出一種能將門(mén)關(guān)緊的方法:在門(mén)與門(mén)框間墊物體

(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若第3次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),4~5s木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止       B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)     C.靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)       D.條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.2015年底,受“霸王級(jí)寒潮”影響,重慶市主城區(qū)迎來(lái)了罕見(jiàn)的大雪天氣,雪是水蒸氣發(fā)生凝華現(xiàn)象形成的.如圖是某小區(qū)雪后的情景,雪正在熔化,使小區(qū)的居民感到寒冷,這是因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)要吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于g=9.8牛/千克的物理意義是( 。
A.1千克等9.8牛頓
B.1牛頓等于9.8千克
C.1千克力等于9.8牛頓
D.質(zhì)量為1千克的物體所受到重力是9.8牛頓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.按照題目要求畫(huà)出力的示意圖.

(1)將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)彈簧對(duì)小球的彈力示意圖;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出海豚所受重力的示意圖;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.解放牌卡車(chē)在平直的公路上勻速行駛8s,通過(guò)的路程是120m,若此時(shí)卡車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大約為4000N,則在這段時(shí)間內(nèi):
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功;
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,電阻R1=80Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為40Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于變阻器的中點(diǎn)時(shí),通過(guò)R1的電流是0.3A,可以得出的結(jié)論是( 。
A.電源電壓是36V
B.當(dāng)R2的阻值增大時(shí),相同時(shí)間內(nèi)R2比R1產(chǎn)生的熱量多
C.當(dāng)R2的阻值增大時(shí),R2通過(guò)的電流比R1的電流小
D.當(dāng)R2的阻值最大時(shí),R2兩端的電壓為10V

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