Question

在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向______邊旋轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的目的是______．此后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還需再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？______．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示．為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是：______．
（3）該同學(xué)記錄了如表格所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)上歸納可得出的結(jié)論是______．不難看出，第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力臂L1/m	動(dòng)力F1/N	阻力臂L2/m	阻力F2/N
1	0.04	2	0.02	4
2	0.06	6	0.09	4
3	0.03	4	0.04	6

Answer 1

解：（1）為了便于測(cè)量力臂，應(yīng)保持杠桿在水平位置平衡；
杠桿右端下傾，左端上翹，應(yīng)將右端螺母向左端移動(dòng)；
在探究過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)力和力臂的大小使杠桿平衡，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件：F₁l₁=F₂l₂，每個(gè)鉤碼的重力相等，每個(gè)格的距離也相等，左邊鉤碼與力臂的乘積為3×2=6，右邊鉤碼與力的乘積滿足6就可以，所以可以在右端距支點(diǎn)3格處掛2個(gè)鉤碼；
（3）由1、2知，杠桿的平衡條件為：F₁l₁=F₂l₂；
第3次實(shí)驗(yàn)兩邊力和力臂的乘積不相等，所以是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）左；方便力臂的測(cè)量；不需；（2）3處掛2個(gè)鉤碼（其他合理答案也可）；（3）F₁L₁=F₂L₂；3．
分析：（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，哪端高將平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)；
為了便于測(cè)量力臂，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
在測(cè)量過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，需通過(guò)調(diào)節(jié)力臂或力的大小來(lái)使杠桿平衡；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件：F₁l₁=F₂l₂進(jìn)行分析；
（3）杠桿的平衡條件是：F₁l₁=F₂l₂，根據(jù)杠桿平衡條件判斷數(shù)據(jù)是否正確．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)，考查了杠桿調(diào)平、平衡條件的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析．要利用科學(xué)探究的要素去探究．