13.如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖,其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=3:4,系在橫桿A端的細(xì)繩通過(guò)滑輪懸掛著物體M.運(yùn)動(dòng)員用300N的力舉起橫桿B端時(shí),恰好使AB在水平位置平衡,若運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為60kg,兩腳與地面的接觸面積共為0.05m2.(取g=10N/kg)求:
(1)物體M的質(zhì)量
(2)此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng).

分析 根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積等阻力與阻力臂的乘積,可求出杠桿A端所受的拉力,由于細(xì)繩通過(guò)定滑輪繞過(guò),定滑輪不省力,所以A端所受的拉力與物體的重力大小相等,靜止在水平面的物體,所受的力是平衡的,運(yùn)動(dòng)員舉起橫桿B端用的力是向上的,根據(jù)力的作用是相互的,B端對(duì)運(yùn)動(dòng)員也會(huì)有300N的向下的力,據(jù)此求出運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力,再依據(jù)p=$\frac{F}{S}$解題.

解答 解:
(1)根據(jù)杠桿平衡條件可得:FA×OA=FB×OB,
則A端所受的拉力:FA=$\frac{FB×OB}{OA}$=300N×$\frac{4}{3}$=400N;
由于細(xì)繩通過(guò)定滑輪繞過(guò),定滑輪不省力,則物體的重力:GM=FA=400N;
M的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{400N}{10N/kg}$=40kg;
(2)由題可知,運(yùn)動(dòng)員用300牛的力舉起B(yǎng)端,力的作用是相互的,
所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力:F=G+FB=mg+FB=60kg×10N/kg+300N=900N;
此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{900N}{0.05{m}^{2}}$=1.8×104Pa.
答:(1)物體M的質(zhì)量為40kg;
(2)此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8×104Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查壓強(qiáng)的有關(guān)計(jì)算,同時(shí)要掌握杠桿原理,會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,是一道較難的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.小強(qiáng)找來(lái)7個(gè)相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來(lái).當(dāng)小強(qiáng)吹G(填序號(hào))瓶時(shí),發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)的頻率最快,所以發(fā)聲的音調(diào)最高.

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A.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)乘積變小
B.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)乘積變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大
D.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大

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1.火箭發(fā)射架下建有大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過(guò)水發(fā)生汽化(選填物態(tài)變化的名稱)吸收(吸收/放出)大量的熱;火箭升空瞬間,會(huì)看到巨大的白色“氣團(tuán)”,這是由于水蒸氣發(fā)生了液化(選填物態(tài)變化的名稱)而放出(吸收/放出)大量的熱形成的.秋季,晚自習(xí)時(shí)教室窗玻璃的內(nèi)側(cè)(選擇“內(nèi)“或“外“)會(huì)出現(xiàn)一些水珠,它是由教室內(nèi)(選填“教室內(nèi)”或“教室外”)的水蒸氣發(fā)生液化而形成的.

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8.如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音能傳播能量,若在月球上做甲乙實(shí)驗(yàn),能看到球被彈起是甲實(shí)驗(yàn).

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18.使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值一張紙的厚度約70微米=7×10-5米.某同學(xué)測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為26.12厘米,則他使用的刻度尺的分度值是1mm.用刻度尺去測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,如圖所示.這把刻度尺的分度值是1mm,物體的長(zhǎng)度為1.50cm.

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5.如圖所示,是小夢(mèng)看到新房裝修時(shí)用便攜式吊裝機(jī)搬運(yùn)4袋水泥,每袋水泥50kg,水泥被提升的高度為10m,物體移動(dòng)的速度為0.1m/s,便攜式吊裝機(jī)的繩子拉力為2100N,這次便攜式吊裝機(jī)搬運(yùn)水泥的功率是210W;該裝置的機(jī)械效率是95.2%.

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2.如圖甲所示是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.小明同學(xué)將平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上.
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①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是B(選填字母).
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②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是顯示光的傳播路徑(寫(xiě)出一條即可).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,他不能在紙板
B上看到反射光線,此時(shí),反射光線存在(填“存在”或“不存在”);若存在,請(qǐng)你用另一種
方式將它顯示出來(lái);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.在空氣中噴灑煙霧.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.康康進(jìn)行“改變小燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的正常發(fā)光電壓為2.5V,請(qǐng)你接著完成下列步驟:

(1)電路中只缺少一根導(dǎo)線,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動(dòng)時(shí),燈泡變亮);
(2)實(shí)驗(yàn)前,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開(kāi)狀態(tài),應(yīng)將滑片P置于電阻最左端的位置;實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)燈泡兩端電壓是1.3V,為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓,應(yīng)將滑片P向右端移動(dòng)(選填“左”或“右”);
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流大小為0.2A.實(shí)驗(yàn)中小燈泡突然不亮了,但兩表仍然有示數(shù),原因是小燈泡短路.

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