【題目】某同學用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時的讀數(shù)，則該巖石的密度為kg/m3 ．

【答案】右；3.57×103
【解析】解：由圖甲知，指針左偏，所以應將平衡螺母向右移動使天平平衡． 由圖乙知，標尺的分度值為0.2g，所以巖石的質(zhì)量m=50g+20g+1.4g=71.4g；
由圖丙知，水的體積為60ml，水和巖石的總體積為80ml，則巖石的體積V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3；
該巖石的密度為ρ= = =3.57g/cm3=3.57×103kg/m3 ．
所以答案是：右；3.57×103 ．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】惠州西湖公園如圖中的景色迷人，當你漫步其中，可聞到陣陣花香，說明帶有花香的空氣分子在________．在岸邊看到水中的“魚”比實際的魚________（“深”或“淺”）．游客可以在湖水中清晰地看到自己的倒影，這是由于________形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點，如圖是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡，該燈泡的額定電流是A，若它每天正常發(fā)光5h，一個月（30天）消耗的電能是kWh，與普通白熾燈相比，在達到相同亮度的條件下，假設LED燈可以節(jié)約90%的電能，則這個LED燈與功率為W的白熾燈亮度相當．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）在圖甲中，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中．
（2）在圖乙中，畫出物體A對斜面壓力的示意圖．
（3）圖丙中，a、b是從點光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標出點光源S的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探索響度與什么因素有關時，小麗作以下實驗，使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與______有關；

如圖2所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率______，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)是由______決定的。

如圖3所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上也可用塑料尺代替，另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅______，聽其響度______，這說明響度與______有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；
（4）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣﹣時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表所示，則該液體的比熱容為（ ）

A.0.9×103J/（kg℃）
B.1.8×103J/（kg℃）
C.3.6×103J/（kg℃）
D.1.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，下列說法正確的是（ ）

A.當S1、S3斷開，S2閉合時，L1與L2串聯(lián)
B.當S2斷開，S1、S3閉合時，L1與L2并聯(lián)
C.當S1、S2、S3閉合時，兩燈都亮
D.當S2、S3閉合，S1斷開時，只有L1燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小新研究的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是小華研究的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）小新設計甲實驗的目的是研究；小華設計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態(tài)改變情況與所受的關系．圖乙實驗中，我們將觀察到在越光滑的平面上，小車能運動的距離越 ．
（2）若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關系，則還需彈簧測力計具體測量出，在粗糙程度不同的平面上運動的物體所受摩擦力的大小，如圖丙所示．此實驗過程中，彈簧測力計應拉動木塊作運動，根據(jù)知識可測得摩擦力大小．
（3）上述三個實驗，探究過程都需要用到法．

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