15．如圖，這是端午節(jié)在豐溪河上舉行的龍舟比賽時的情景．龍舟賽上鑼鼓喧天，鼓聲是通過空氣傳到人耳中的，人向后劃槳龍舟卻向前利用了物體間力的作用是相互的．

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體和固體都能夠傳播聲音，都是傳播聲音的介質(zhì)；
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：
聲音的傳播需要介質(zhì)，鼓聲是通過空氣傳到人耳中；
物體間力的作用是相互的，用槳向后劃水，同時水給槳一個向前的力，推動船向前行駛．
故答案為：空氣；物體間力的作用是相互的．

點評 本題以龍舟比賽為載體考查與之相關(guān)的物理知識，注重了物理知識和生活的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．入射光線垂直射到平面鏡上，如果保持鏡面位置不變，將入射角增大30度，此時，反射角是30°．當入射光線逐漸向法線靠攏時，反射角將減小．（填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的．如圖所示，一光束與液面的夾角為40°，則反射角的大小為50°；當液面下降（填“上升”或“下降”）時，光電屏上的光斑S將向右移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在桌面上做直線運動．木塊的“速度-時間”圖象如圖乙所示，但木塊所受“拉力-時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示．若將丙圖補充完整，應是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明用如圖1所示的裝置研究光的反射規(guī)律．其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中的作用；
①顯示光的傳播路徑②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）小明利用如圖2所示器材探究平面鏡成像的特點．用玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置，選用兩個相同棋子目的是比較像與物的大小關(guān)系．
（3）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖3所示，點燃蠟燭后，光屏呈現(xiàn)清晰的像．這個像是倒立、縮小的實像（放大/縮小/等大），利用這一成像原理可以制成照相機．若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片，光屏需要向遠離透鏡（靠近透鏡/遠離透鏡）的方向移動，光屏才能再次接收到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．公共自行車于去年開始在我們廣豐運營，既方便了老百姓出行，又可以減小對環(huán)境的污染，如圖所示．下列與自行車有關(guān)的說法正確的是（　　）
A．輪胎上制有花紋是為了減小摩擦
B．車坐墊做得較寬是為了增大壓強
C．在水平路面上勻速騎行時，車所受的重力做了功
D．停止蹬車后車仍能繼續(xù)前行，是由于車具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．揭開鍋蓋盛飯時，經(jīng)常會冒出的“白氣”，這些“白氣”實質(zhì)上是一些小水滴（選填“水蒸氣”或“小水滴”），這是一種液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．夏天的晚上，為了驅(qū)趕蚊蟲，玲玲在房間里使用電熱滅蚊器，過一會房間里便充滿了蚊香的氣味，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子之間存在相互作用的引力和斥力
B．一切物質(zhì)都是由分子組成
C．分子在永不停息地做無規(guī)則運動
D．分子之間有間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示．

（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應選擇甲、丙兩圖；
（2）乙圖中物體對杯底的壓力為0.3 N；
（3）物體浸沒在水中時所受浮力大小為0.5N，鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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同步練習冊答案