【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A.12.45cm B.12.35cm C.12.36cm D.12.34cm
【答案】B
【解析】
試題分析:(1)偏差較大的讀數(shù)是錯誤的,去錯誤讀數(shù),取其余3個正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果.
(2)在測量長度時,通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差,故只要計(jì)算出四次測量的平均值即可,但是在最后結(jié)果的確定時,還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同.
解:
從題中提供數(shù)據(jù)可知,12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大,所以12.75cm是錯誤的,應(yīng)該去掉;
為減小長度測量的誤差,通常采用的方法是取多次測量的平均值;故物體的長度最終應(yīng)記錄為:L==12.35cm.
故選B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器,手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上,使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是( )
A. 加快了水面空氣的流動
B. 提高了水的溫度并增大了水的表面積
C. 加快了水面空氣的流動,提高了水溫,也可能增大了水的表面積
D. 加快了水面空氣的流動并增大了水的表面積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底柱形容器,放在1米2水平桌面上,容器的高為0.3米,內(nèi)裝1千克的水,水深為0.2米,容器與桌面的接觸面積為5×10﹣3米2.求:
①水對容器底部的壓強(qiáng);
②桌面受到的壓強(qiáng);
③若將一體積為6×10﹣4米3,質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒在水中,求水對容器底壓強(qiáng)的增加量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在“探究速度的變化”的實(shí)驗(yàn)中,所用秒表每格為1s.如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時,應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”).
(3)小車運(yùn)動的全程的平均速度是v= m/s;
小車運(yùn)動的上半段路程的平均速度v1= m/s;
小車運(yùn)動的下半段路程的平均速度v2= m/s.
(4)分析數(shù)據(jù),你認(rèn)為小車在斜面上做 運(yùn)動.(選填“勻速”“加速”或“減速”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是常用的體溫計(jì),它是根據(jù)液體的 制成的;分度值是 ℃.甲圖的讀數(shù)是 ℃,乙圖秒表的讀數(shù) s.
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