10.如圖是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔0.5min記錄一次溫度,小軍記錄的數(shù)據(jù)如下表.
時(shí)間/min00.511.522.533.544.555.56
溫度/℃90919293949596979898989898
(1)給水加熱時(shí),小軍還注意觀察沸騰前、后水中氣泡的情況,發(fā)現(xiàn):開始一段時(shí)間,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”),還未到達(dá)液面就消失了.后來,水的溫度不變,同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),一直上升到液面而破裂.
(2)小軍還發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí),杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(3)水在沸騰過程中,雖然水的溫度保持不變,但酒精燈要持續(xù)加熱,表明水在沸騰過程中需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(4)小明認(rèn)為小軍的實(shí)驗(yàn)中水始終沒有沸騰,因?yàn)樗臏囟纫恢睕]有達(dá)到100℃(他知道的水的沸點(diǎn)).水的沸點(diǎn)不一定(選填“一定”或“不一定”)是100℃,水是否沸騰的判斷依據(jù)是:水溫保持不變.
(5)另外三組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃;小軍猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差.請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想:把所有溫度計(jì)放到同一杯沸水中觀察其示數(shù)是否相同.

分析 (1)沸騰前,水吸熱溫度升高,氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時(shí),水吸熱溫度保持不變,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,達(dá)到水面處破裂;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
(3)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(4)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃;
(5)讓三只溫度計(jì)測量同一杯水的溫度,如果測量值都相同,說明溫度計(jì)沒有問題,如果測量值不同,說明溫度計(jì)有問題.

解答 解:(1)沸騰前,水的溫度不斷上升,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變。环序v后,水的溫度保持不變,氣泡上升過程中逐漸變大;
(2)水沸騰時(shí),杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷液化形成的.
(3)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(4)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,氣壓越高,水的沸點(diǎn)越高,氣壓越低,水的沸點(diǎn)越低;水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(5)把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致,說明溫度計(jì)無偏差,否則,確有偏差.
故答案為:(1)變小;變大 (2)液化; (3)吸收;(4)不一定;水溫保持不變; (5)把所有溫度計(jì)放到同一杯沸水中觀察其示數(shù)是否相同.

點(diǎn)評 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),考查了液體溫度計(jì)的制作原理及選擇,沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系,同時(shí)考查了水沸騰的條件及對實(shí)際問題的分析,考查的比較全面.

練習(xí)冊系列答案
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20.某興趣小組同學(xué)對汽車會“說話的”轉(zhuǎn)向指示燈很感興趣,設(shè)計(jì)了如圖所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光.R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì).
(1)若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作,轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn)3和4 接通.(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)3接觸的瞬間,電磁鐵具有(選填“具有”或“不具有”)磁性.
(3)根據(jù)電路圖寫出該指示燈能自動進(jìn)行亮暗交替閃爍發(fā)光的工作原理.據(jù)圖可知,當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)接觸3、4或3和4的瞬間,燈泡較暗,電磁鐵中有電流經(jīng)過,產(chǎn)生磁性,之后將動觸電A吸下,電路電流會經(jīng)過銜鐵、經(jīng)過動觸電A和指示燈回到負(fù)極,即電磁鐵和定值電阻R0短路,電路電阻變小,燈泡變亮;但此時(shí)電磁鐵失去磁性,由于彈簧的原因,使得動觸點(diǎn)A與靜觸點(diǎn)B分離,即上面的電路會斷開,電磁鐵和定值電阻R0接入電路,電燈又變暗,且此時(shí)電磁鐵會再具有磁性,從而使得動觸點(diǎn)再次被吸下,燈泡再變亮,如此更替循環(huán).

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1.功率的單位是( 。
A.焦耳B.牛頓C.瓦特D.帕斯卡

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18.如圖所示,甲同學(xué)在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,每次都讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下,并改變水平面的粗糙程度,分別測量小車在水平面滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
接觸面小車運(yùn)動的距離s/cm
毛巾18.00
棉布26.58
木板63.00
(1)分析表格數(shù)據(jù)可知,小車在毛巾表面上滑行距離最短,這是因?yàn)樾≤囀艿阶枇ψ畲螅?br />(2)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理得到:一切運(yùn)動的物體不受外力作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài);
(3)從能量轉(zhuǎn)化角度看,上述實(shí)驗(yàn)中小車每次滑行到斜面底端時(shí)具有相同(選填“相同”或“不同”)的動能.
(4)用上述實(shí)驗(yàn)的裝置還可以探究動能與速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中是通過觀察小車在相同(選填“相同”或“不同”)水平面上的距離來比較動能的大。

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5.觀察圖形,將摩擦過的梳子(塑料棒或尺子)靠近自來水細(xì)水流附近,水流將會彎曲.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:摩擦過的塑料梳子帶電,帶電塑料梳子吸引細(xì)水流.

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(1)根據(jù)圖象利用公式計(jì)算小芳從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h?
(2)小明從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min?
(3)請你在該圖象中畫出小明騎電動車的s-t圖象,并通過圖象回答小明大約在出發(fā)多長路程后追上小芳?

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(2)保持滑片P位置不變,先后讓開關(guān)S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān).
(3)請?zhí)岢鲆粋(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案.猜想:電磁鐵磁場的強(qiáng)弱還與電流大小有關(guān).
驗(yàn)證方案:保持開關(guān)接在1或2的位置不變,移動滑片P,觀察彈簧伸長的情況.

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B.豎直向上拋出后的排球,在空中向上運(yùn)動的過程中受到的合力方向向上
C.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.該物體一定受到力的作用
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