16.如圖所示的幾種器件,工作時(shí)一定應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)的是(  )
A.
風(fēng)力發(fā)電機(jī)
B.
電風(fēng)扇
C.
電鈴
D.
門(mén)吸

分析 (1)電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱,這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng).
(2)電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng),這種現(xiàn)象是電流的磁效應(yīng).
(3)電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)生化學(xué)變化,這種現(xiàn)象是電流的化學(xué)效應(yīng).

解答 解:A、發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的,所以A不正確;
B、電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)的原理是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的,所以B不正確;
C、電鈴中利用了電磁鐵,電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的,所以C正確;
D、門(mén)吸是利用了永磁體來(lái)工作的,所以D不正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 掌握電流的三種效應(yīng).知道一些用電器哪些利用電流的熱效應(yīng),哪些利用電流的磁效應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.超聲波檢查身體D.超聲波清潔牙齒

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7.如圖,物體G在水平拉力F的作用下,以0.5m/s的速度在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,則拉力F的功率為5W.

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4.在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作了如下記錄:當(dāng)物距u1=30cm時(shí),在光屏上得到倒立、縮小的像;當(dāng)物距u2=20cm時(shí),在光屏上得到倒立、放大的像.下列判斷該凸透鏡的焦距中最精確的是( 。
A.大于10cm,小于15cmB.大于15cm,小于20cm
C.大于10cm,小于20cmD.大于10cm,小于30cm

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11.寒冷的冬天,戴著眼鏡走進(jìn)(選填“走進(jìn)”、“走出”)暖和的教室時(shí),鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠,使人看不清物體,這一現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化過(guò)程叫液化,要放熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.某“STS”活動(dòng)小組利用一部移動(dòng)電話機(jī)、一臺(tái)固定電話機(jī)、鐵盒和塑料盒進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把移動(dòng)電話機(jī)分別放在密封的鐵盒和塑料盒內(nèi),用固定電話機(jī)撥該移動(dòng)電話,實(shí)驗(yàn)可觀察到移動(dòng)電話在鐵盒內(nèi)無(wú)法接通,據(jù)此可初步得到的結(jié)論是:鐵盒對(duì)電磁波有屏蔽作用(鐵盒能夠擋住電磁波).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1A、0.6A和1.2A,則L1、L2、L3中的電流分別為0.6A、0.4A和0.2A.

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15.如圖所示,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”,他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明:固體(選填“固”、“液”或“氣”)能夠傳聲.相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:不同介質(zhì)傳聲效果不同(選填“相同”、“不同”或者“一樣”).如果在用土制電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線不能(選填“能”、“不能”或“無(wú)法斷定”)聽(tīng)到對(duì)方的講話.

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16.據(jù)傳在清朝時(shí)期,有一次洋人宴請(qǐng)李鴻章,上一道甜點(diǎn)冰激淋,剛端上來(lái)時(shí),白氣不斷,李鴻章認(rèn)為很燙,用嘴拼命吹氣,誰(shuí)知吃進(jìn)嘴里卻很冰,洋人大笑.過(guò)幾日,李鴻章回請(qǐng)洋人,上一道剛煮沸浮有厚油的熱湯,因無(wú)一絲白氣冒出,洋人一口吞下一匙,燙得咧嘴,不停亂跳.問(wèn)冰激淋上方的白氣是由于空氣中的水蒸氣液化形成的.

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