關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B.振動停止,聲音消失
C.余音繞梁,三日不絕,這是回聲現(xiàn)象
D.高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生
C
【解析】
試題分析:A、人耳聽到聲音是有條件的,只有頻率在20~2 0000Hz的聲音人耳才能聽到,若物體振動頻率在20~2 0000Hz之外,即使物體在振動,我們也聽不到聲音,A錯誤,不符合題意;B、振動停止,物體不再發(fā)聲,但原來發(fā)出的聲音并不一定消失,它可能還在繼續(xù)傳播中,B錯誤,不符合題意;C、余音繞梁,三日不絕,是聲音在房內(nèi)多次反射形成的,這是回聲現(xiàn)象,C正確,符合題意;D、高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲,而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生, D錯誤,不符合題意.
考點:人耳聽到聲音的條件;聲音的產(chǎn)生;防治噪聲的途徑;回聲;
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川眉山卷)物理(解析版) 題型:填空題
海拔兩千米以上的瓦屋山森林公園享譽世界,一場夏雨過后,薄霧繚繞,茶香悠悠,讓人心曠神怡.“薄霧”是 (填物態(tài)變化名稱)形成的;瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸點 (填“高于”、“低于”或“等于”)100℃.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)物理(解析版) 題型:計算題
一邊長為10cm,密度為0.6g/m3的正方體木塊,用細線置于容器的水中,如圖所示,求:
(1)木塊所受的浮力大?
(2)細線的拉力大?
(3)細線剪斷后,木塊靜止時,木塊下方所受到水的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于能源利用說法中正確的是( 。
A.煤、石油、太陽能都是不可再生資源
B.風能、太陽能是綠色能源應(yīng)大力開發(fā)利用
C.核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電
D.火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫,是因為它含有的熱量多
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)。于是設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3.
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑 (選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)物理(解析版) 題型:填空題
為踐行“低碳生活,綠色出行”,宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點,越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車.某市民在停止登車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離,這是因為自行車具有 ,自行車最后停下來,這是因為它受到 的緣故.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體重G=50N,OB=0.4m,OA=1m,使杠桿在水平位置平衡時,F(xiàn)1的力臂L1= m,F(xiàn)1= N.(杠桿重忽略不計)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:填空題
使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明聲音是由物體的 產(chǎn)生.
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