圖3所示四幅圖對應(yīng)的說法正確的是( )。
A.圖(甲)中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時,該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B.圖(乙)中筷子提米在空中靜止時,筷子受到的摩擦力方向向上
C.圖(丙)中在力F拉動未板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸變大
D.圖(丁)為每隔相等時間拍攝的向右運(yùn)動的某個同學(xué)的位置圖片,由圖可知該同學(xué)運(yùn)動越來越快。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是:
A.人的正常體溫約為38.0℃ B.你一只手掌的寬度約為10cm
C.淋浴用的熱水的溫度約45℃ D.人體的密度約為1.0×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖9所示,小婷乘汽車到姥姥家去度假,汽車在平直公路上行駛。小婷的感覺是:遠(yuǎn)處的村莊相對于電線桿在向 運(yùn)動;近處的小樹相對于電線桿在向 運(yùn)動;電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做 時針轉(zhuǎn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
水的沸點(diǎn)與水面上方氣體的壓強(qiáng)有關(guān),氣體壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高。下表給出了水面上方氣體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。技術(shù)員小陳利用這一關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖15所示的鍋爐水溫控制裝置,圖中OC為一可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的橫桿(質(zhì)量不計(jì)),在橫桿上的B點(diǎn)下方連接著閥門S,閥門的底面積為3cm2(計(jì)算時可認(rèn)為閥門上、下底面積相等),OB長度為20 cm,橫桿上A點(diǎn)處掛著重物G,OA長度為60cm。對水加熱時,隨著水溫升高,水面上方氣體壓強(qiáng)增大。當(dāng)壓強(qiáng)增大到一定值時,閥門被S頂開,使鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,水開始沸騰。當(dāng)重物G掛在不同位置時,鍋爐內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)可達(dá)到的最大值不同,從而控制鍋爐內(nèi)的水的最高溫度。
氣體壓強(qiáng)(Pa) | 1.0×105 | 1.4×105 | 2.0×105 | 2.7×105 |
水的沸點(diǎn)(℃) | 100 | 110 | 120 | 130 |
(1)當(dāng)鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到120 ℃沸騰時,鍋爐內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是多少?
(2)當(dāng)大氣壓強(qiáng)為 1.0×105 Pa時,將G掛在A位置,鍋爐內(nèi)水沸騰時的溫度為120 ℃,求此時閥門底部受到的氣體壓力和上部受到的大氣壓力的差值是多少?重物G的重量是多大?
(3)若要使鍋爐內(nèi)的水的溫度達(dá)到110℃時沸騰,應(yīng)將G掛在離O點(diǎn)多遠(yuǎn)處?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在兩端開口的彎管內(nèi)用兩端水柱封閉了一段空氣柱,關(guān)系如圖5所示,F(xiàn)將左側(cè)斌管底部的閥門K打開,釋放掉少量水后立刻關(guān)閉閥門,A、B、C液面相對各自原來的位置上升或下降的長度△hA、△hB和△hC之間的大小關(guān)系為( )。
A.△hA =△hB=△hC B.△hA >△hB>△hC
C.△hA >△hB=△hC D.△hA=△hB>△hC
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科目:初中物理 來源: 題型:
ABC三種不同的液體,它們的初溫分別是15℃、25℃、35℃,將AB混合后溫度是21℃,將BC混合后溫度是32℃,則將ABC三種不同的液體混合后,溫度是 ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在盛有某液體的圓柱形容器內(nèi)放有一木塊A,在木塊的下方用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積與之相同的金屬塊B,金屬塊B浸沒在液體內(nèi),而木塊漂浮在液面上,液面正好與容器口相齊.某瞬間細(xì)線突然斷開,待穩(wěn)定后液面下降了;然后取出金屬塊B(不考慮水的損失),液面又下降了;最后取出木塊A,液面又下降了。由此可判斷A與B的密度比為 ( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)代社會,手機(jī)已成為人們普遍使用的通信工具,它是由 來傳遞信息的。某手機(jī)發(fā)射的信號頻率是2000MHZ, 那么信號的波長約為 m .
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