10.水平桌面上放置一底面積為S,重為G0的柱形容器,容器內(nèi)裝有深h的某液體.將一體積為V0的物體A懸掛在彈簧測力計(jì)上,彈簧測力計(jì)示數(shù)為G,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中(如圖),彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)镕.(柱形容器的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒有溢出,物體未接觸容器底),求:
(1)物體浸沒在液體中時(shí)受到的浮力;
(2)筒內(nèi)液體密度;
(3)物體浸沒時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

分析 (1)物體浸沒在液體中時(shí)受拉力、重力、浮力作用,根據(jù)公式F=G-F計(jì)算出浮力的大;
(2)根據(jù)FgV的變形公式ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$計(jì)算出液體的密度;
(3)判斷出此時(shí)圓筒對(duì)桌面的壓力,等于圓筒和液體的總重加浮力,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$計(jì)算出壓強(qiáng);也可將圓柱體、圓筒、液體看做一個(gè)整體進(jìn)行受力分析.

解答 解:(1)物體受力圖如圖所示:

由圖可知,F(xiàn)+F=G,
F=G-F,
(2)因?yàn)榻䴖],所以V=V0
F=G=ρgV=ρgV0,
ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{0}}$=$\frac{G-F}{g{V}_{0}}$,
(3)液體的體積V=Sh,
 液體的重力G=mg=ρVg=ρShg=$\frac{G-F}{{V}_{0}}$Sh,
 容器對(duì)桌面的壓力F=G+G+${F}_{浮}^{′}$=$\frac{G-F}{{V}_{0}}$Sh+G0+G-F,
 p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{\frac{G-F}{{V}_{0}}Sh+{G}_{0}+G-F}{S}$=$\frac{(G-F)h}{{V}_{0}}+\frac{{G}_{0}+G-F}{S}$.
答:(1)物體浸沒在液體中時(shí)受到的浮力為=G-F
(2)筒內(nèi)液體密度為$\frac{G-F}{g{V}_{0}}$;
(3)物體浸沒時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為$\frac{(G-F)h}{{V}_{0}}+\frac{{G}_{0}+G-F}{S}$.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道有關(guān)浮力知識(shí)的計(jì)算題,同時(shí)涉及到了有關(guān)固體壓強(qiáng)和密度的計(jì)算,能夠通過圖象確定物體的重力和浸沒時(shí)的浮力是解決此題的關(guān)鍵,(3)問中關(guān)鍵能分析出壓力大小,這是此題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球開始下落到將彈簧壓縮最短的過程中,小球的速度在變化,不計(jì)空氣阻力,試畫出小球的速度v隨時(shí)間t變化的大致圖象,并從能量轉(zhuǎn)化或二力平衡的角度說明每一段的意義.(提示:t1表示小球剛接觸彈簧的時(shí)刻,t3表示小球壓縮彈簧至最低點(diǎn))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度是5m/s,將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn).已知該彈簧每受到0.4N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變.根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的知識(shí),由圖象分析彈簧對(duì)小球的彈力與小球重力的大小關(guān)系可知,小球的重力為2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲、乙、丙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測出滑動(dòng)摩擦力大小,必須使彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在水平木板(或毛巾)面上做勻速運(yùn)動(dòng).在這一前提下,甲圖中木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小為3.6N.
(2)小麗利用甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出了“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論,這樣歸納結(jié)論是否正確?為什么?不正確,兩種情況接觸面粗糙程度不一致.
(3)比較圖中的甲、丙兩組數(shù)據(jù)可得出:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)有人將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示,通過拉動(dòng)木塊下面的木板來進(jìn)行測量.下列關(guān)于評(píng)估改進(jìn)裝置的說法中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是A
A.由于木塊靜止,所以不受摩擦力    B.木塊相對(duì)木板滑動(dòng),故仍受滑動(dòng)摩擦
C.測力計(jì)靜止,更方便讀數(shù)         D.木板的運(yùn)動(dòng)可以不是勻速運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說法正確的是( 。
A.茶壺利用了連通器原理
B.用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)
C.液體的沸點(diǎn)隨液面上方的氣壓增大而降低
D.飛機(jī)水平飛行時(shí),機(jī)翼上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.物理興趣小組的同學(xué)對(duì)如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.
手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)
B.
手按圖釘很容易進(jìn)入墻內(nèi),減小受力面積來增大對(duì)墻的壓強(qiáng)
C.
水從不同孔噴出遠(yuǎn)近不同,說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
D.
連通器內(nèi)的同一種液體,液面總是保持在同一水平面上

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖甲所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向不變(改變/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察到小球下落的方向是OA(OA/OB);
(3)如圖乙所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平.若把它東西方向放置在桌面上,人在水平儀的北邊朝南觀看,重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方,說明此桌面的西邊高(東/南/西/北).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.10月的一天,老師準(zhǔn)備在教室內(nèi)讓學(xué)生自己探究冰熔化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn).

(1)小剛分別設(shè)計(jì)了甲乙丙三種加熱方法,請(qǐng)教老師哪種方法更好,老師認(rèn)為丙方案最好,請(qǐng)幫該同學(xué)分析甲裝置加熱方式的缺點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長;乙裝置加熱方式的缺點(diǎn)是受熱不均勻.
(2)熔化過程中冰水混合物的總體積將變小(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)該同學(xué)畫出了冰的熔化圖象如丁圖,請(qǐng)?jiān)趫D戊中粗略畫出該晶體熔化時(shí)的時(shí)間--溫度圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖是我國最新研制的防空利器紅旗-9防空導(dǎo)彈進(jìn)行試射的場景.導(dǎo)彈在上升的過程中因?yàn)榕c空氣摩擦,內(nèi)能會(huì)增大(填“增大、減少、不變”),這是利用做功的方式改變物體的內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案