31、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、主要的操作過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)象）．要求：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)既要具有可行性，還要符合安全原則．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：
（2）操作過(guò)程：
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
分析：本題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，設(shè)計(jì)思路是開(kāi)放的，可以在身邊的器材或?qū)嶒?yàn)室的器材中任意選擇，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康募纯桑⒁庖螅?/div>
解答：解：實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證發(fā)聲的物體在振動(dòng)，就要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓物體發(fā)聲，觀察到它的振動(dòng)，如果不易觀察到振動(dòng)，要體現(xiàn)出轉(zhuǎn)換法的思想．
由于答案開(kāi)放，故參考答案為：
（1）實(shí)驗(yàn)器材：桌子、紙團(tuán)．
（2）操作過(guò)程：把紙團(tuán)放到桌子上，用力敲擊桌面發(fā)聲，觀察紙團(tuán)．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)在跳動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：這種題盡量選擇身邊簡(jiǎn)單易操作，易看清現(xiàn)象的器材作實(shí)驗(yàn)，注意語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)密性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?樂(lè)陵市二模）用細(xì)線(xiàn)拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線(xiàn)水平，如圖所示；在拴線(xiàn)處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲：A較重；乙：B較重；丙：A、B一樣重．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重（器材自選）．操作方法及結(jié)論：
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤(pán)中；天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重．
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤(pán)中；天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用細(xì)線(xiàn)拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后軸線(xiàn)水平，如圖所示；在拴線(xiàn)處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲：A較重；  乙：B較重；  丙：A、B一樣重．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：
天平
天平

操作方法：
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤(pán)中
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤(pán)中

現(xiàn)象及結(jié)論：
天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重
天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個(gè)更粗糙”，小迪同學(xué)在同一水平面上讓疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如圖甲、乙所示．則：

（1）在甲實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F甲=3.6N；在乙實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F乙=
6.6
6.6
N．
（2）甲、乙實(shí)驗(yàn)中，將木塊、鐵塊疊放在一起是使兩次實(shí)驗(yàn)中的
壓力
壓力
相同；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小迪同學(xué)可以得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
木塊的下表面更粗糙
木塊的下表面更粗糙
；
（4）小迪家正在裝修新房子，需要購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生間地面瓷磚．面對(duì)市場(chǎng)上眾多瓷磚中已經(jīng)選擇了A、B兩種牌子的，為比較A、B中誰(shuí)的防滑性能好，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)幫助他比較一下，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)其有可行性，要符合安全原則．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：
大廣口瓶、橡皮塞、小鬧表
大廣口瓶、橡皮塞、小鬧表
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶里，聽(tīng)小鬧鐘的聲音．用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊，要求不漏氣，然后再聽(tīng)小鬧鐘的鈴聲
把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶里，聽(tīng)小鬧鐘的聲音．用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊，要求不漏氣，然后再聽(tīng)小鬧鐘的鈴聲
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（3）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：
瓶?jī)?nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果此時(shí)仍能聽(tīng)到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽(tīng)到的鈴聲是通過(guò)大廣口瓶和橡皮塞傳播出來(lái)的，即固態(tài)也能傳聲
瓶?jī)?nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果此時(shí)仍能聽(tīng)到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽(tīng)到的鈴聲是通過(guò)大廣口瓶和橡皮塞傳播出來(lái)的，即固態(tài)也能傳聲
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（4）噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來(lái)源，其中有：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲．請(qǐng)你分別列舉出一個(gè)工業(yè)噪聲和一個(gè)交通噪聲的實(shí)例，并指出采取減弱的方法：
工業(yè)噪聲：
建筑工地上攪拌機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的聲音、工廠中機(jī)床工作產(chǎn)生的聲音等
建筑工地上攪拌機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的聲音、工廠中機(jī)床工作產(chǎn)生的聲音等
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交通噪聲：
汽車(chē)、摩托車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的聲音等
汽車(chē)、摩托車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的聲音等
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