如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件.請你回答下列問題:
(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,她將杠桿兩端的螺母向    調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著曉月在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置.保持杠桿在水平位置平衡.其目的是:    ;   
(3)改變鉤碼數(shù)量和位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的    ,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條件是:    ,并完成下列表中的空格.
                  實驗測量數(shù)據(jù)記錄表
  實驗
次序
動力F1/N動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
動力臂
L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.0

【答案】分析:(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,哪端較高,平衡螺母向哪邊調(diào)節(jié);
(2)為了便于測量力臂,保持杠桿在水平位置平衡;
(3)在實驗中,為了避免實驗結(jié)果的偶然性,得到普遍性的規(guī)律,經(jīng)常多測幾組數(shù)據(jù);
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析動力、動力臂的乘積及阻力、阻力臂乘積的關(guān)系得出結(jié)論:F1L1=F2L2
根據(jù)杠桿平衡條件代入數(shù)據(jù),便可求出動力臂的值.
解答:解:(1)由圖知,右端較高,所以平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié);
(2)在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,是為了使杠桿滿足平衡條件在水平位置平衡;
保持杠桿在水平位置平衡.其目的是為了便于測量力臂;
(3)在實驗中,獲取三組測量數(shù)據(jù),這樣可以減少實驗的偶然性,并減小實驗誤差;
由表格中數(shù)據(jù)知,動力、動力臂的乘積等于阻力、阻力臂的乘積,可得杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2;
根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2
代入數(shù)據(jù):3N×10cm=2N×L2
解得:L2=15cm
故答案為:(1)右;(2)滿足平衡條件;方便測量出兩個力的力臂;(3)誤差;F1L1=F2L2
點評:此題是探究杠桿平衡實驗,考查了探究杠桿平衡條件的實驗過程,我們要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、收集實驗數(shù)據(jù)、總結(jié)實驗結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2013?佛山)如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件.請你回答下列問題:
(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,她將杠桿兩端的螺母向
調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著曉月在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置.保持杠桿在水平位置平衡.其目的是:
滿足平衡條件
滿足平衡條件
;
方便測量出兩個力的力臂
方便測量出兩個力的力臂

(3)改變鉤碼數(shù)量和位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的
偶然性
偶然性
,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條件是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
,并完成下列表中的空格.
                  實驗測量數(shù)據(jù)記錄表
  實驗
次序
動力F1/N 動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
動力臂
L2/cm
1 2.0 5.00 1.0 10.00
2 2.0 10.00 2.0 10.00
3 3.0 10.00 2.0

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿,細(xì)線、若干砝碼等試驗裝置探究杠桿的平衡條件。請你回答下列問題:

(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,她將杠桿兩端的平衡螺母向      調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡。其目的是:                                        。
(3)改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的      ,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:                    ,并完成下表中的空格。
實驗測量數(shù)據(jù)記錄表:

實驗次序
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
2.0
10.00
2.0
 
 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省丹陽市九年級上學(xué)期第二次學(xué)情考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件。請你回答下列問題:

(1)為了使杠桿在水平位置平衡,她應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向______調(diào)節(jié),

(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡。其目的是:_______________。

(3)改變鉤碼數(shù)量和位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的______,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:________________,下表中的空格處數(shù)據(jù)為_______。實驗測量數(shù)據(jù)記錄表:

 

 

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿,細(xì)線、若干砝碼等試驗裝置探究杠桿的平衡條件。請你回答下列問題:

(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,她將杠桿兩端的平衡螺母向      調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡。其目的是:                    ;                    。

(3)改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的      ,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:                    ,并完成下表中的空格。

實驗測量數(shù)據(jù)記錄表:

實驗次序

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

2.0

10.00

2.0

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件.請你回答下列問題:
(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,她將杠桿兩端的螺母向______調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著曉月在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置.保持杠桿在水平位置平衡.其目的是:______;______.
(3)改變鉤碼數(shù)量和位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的______,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條件是:______,并完成下列表中的空格.
         實驗測量數(shù)據(jù)記錄表
實驗
次序
動力F1/N動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
動力臂
L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.0

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