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(6分)晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小明由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關?他的猜想是:

猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關.
猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質量有關.
為了驗證猜想一,他選擇了甲、乙兩種晶體進行實驗,其探究過程如下:
(1)取一定質量的晶體甲,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,則晶體甲熔化過程大約持續(xù)的時間t1=_______min.
(2)取______________,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間t2
(3)比較t1和t2,若t1和t2不等,則說明猜想一是_______(選填“正確”或“錯誤”)的.
(1) 7.5  (2)質量相同的不同晶體  (3)正確 

試題分析:熔化過程溫度保持不變,圖上溫度保持不變的時間是7.5min;根據控制變量法,要使晶體質量相同而種類不同,所以應填質量相等的晶體乙;時間不同,說明晶體種類這個變量影響到了吸收熱量的多少,所以猜想一正確。
點評:解決本題的關鍵是了解控制變量法在實驗中的應用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下表是小麗同學在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數據,實驗裝置如圖所示,請回答下列問題:
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
32
36
40
44
48
48
48
54
60

(1)請根據表中數據,在乙圖的坐標紙上畫出海波熔化過程的溫度—時間圖像。
(2)海波是      (選填“晶體”或“非晶體”),它在第5min處于          狀態(tài),內能與第6min末具有的內能相比        (選填“較大”或“較小”)。
(3)根據實驗數據分析,同樣吸熱1min,固態(tài)海波溫度變化量       (選填“大于”或“小于”)液態(tài)海波溫度變化量,可判斷出固態(tài)海波比熱容       (選填“較大”或“較小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.在空中勻速下落的物體,重力勢能減小,動能增大
B.物體的運動狀態(tài)改變時,物體所受的合力一定不等于零
C.晶體熔化需要吸熱,非晶體熔化不需要吸熱
D.發(fā)電機是利用電磁感應現象的原理制成的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“冰的熔化特點”實驗中,如圖所示,是小明根據實驗數據作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點是_________℃,其熔化過程的特點是____________。在第6min該物質處于 _________(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是給某晶體加熱時的溫度隨時間變化曲線,請根據圖像回答下列問題。

(1)在2—5min這段時間內晶體處于      狀態(tài),        熱量(填“吸收”或“放出”)。
(2)由圖可知此晶體的熔點是   ℃。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中給出的圖像中,屬于晶體熔化圖像的是    (    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是兩種物質的凝固現象,根據圖像判斷     是晶體(填A或B),從圖中的凝固曲線可以看出凝固需要的時間為   min,物質凝固過程中,其狀態(tài)處于     ,它需要不斷的    熱,溫度保持     ,圖中可以看出其凝固點為       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“冰的熔化特點”實驗中,

(1)如圖甲所示,是小明根據實驗數據作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點是_________℃,其熔化過程的特點是____________。在第6min該物質處于__________(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。
(2)另一個小組為了使物質更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖—所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺、攪棒、秒表、溫度計。分別進行實驗并記錄數據。

(1)圖甲是         (填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖像。圖乙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數是         ℃。
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續(xù)熔化。這一現象說明:                                               

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