某校同學(xué)為了探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關(guān)系,他們選擇了蓄電池、兩只電流表A1和A2(大量程均為0~0.6A)、滑動變阻器R1、定值電阻R0=30歐、控溫裝置、開關(guān)等器材,設(shè)計了圖甲所示的電路并進(jìn)行了有關(guān)實驗,所得數(shù)據(jù)見下表:
t/℃01020304050
R2/歐3040506090140

(1)根據(jù)圖甲的電路圖進(jìn)行實物線路連接(控溫裝置未畫出),現(xiàn)在還有一條導(dǎo)線沒有連接,在答題紙的圖丙中,請你用鋼筆或簽字筆畫線代替導(dǎo)線把它連上.
(2)某次實驗中電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為________安.
(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而________(填“減小”或“增大”或“不變”).
(4)實驗過程中,在某一溫度下,電流表A1的讀數(shù)為0.26安,電流表A2的讀數(shù)為0.18安,此時金屬熱電阻的阻值為________歐.
(5)若在實驗過程中,由于某一個電阻發(fā)生故障造成電流表A1有示數(shù)、電流表A2無示數(shù),則發(fā)生的故障可能有________.

解:(1)A1由題目中的表盤知,A1選擇0~0.6A量程,A1在干路上,連接在R2支路和R0支路的合點與電源負(fù)極之間,
合點在R2與R0的連接處,把R2或R0的左接線柱與電流表的“0.6”接線柱連接,如圖:

(2)電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.28A.
(3)從表格分析,溫度逐漸升高,金屬熱電阻的阻值逐漸增大.
(4)R0與R2并聯(lián),
I2=I-I0=0.26A-0.18A=0.08A,
U2=U0=I0R0=0.18A×30Ω=5.4V,
所以R2===67.5Ω.
(5)A1有示數(shù),干路連通,A2無示數(shù),要么R0的支路斷路,要么R0整個支路短路.
分析:(1)實物圖中只有電流表未接入電路,由題中的電流表的表盤知,電流表選擇0~0.6A量程,把電流表串聯(lián)在干路上.
(2)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
(3)分析表格數(shù)據(jù),溫度升高,電阻增大.
(4)R0與R2并聯(lián),由總電流和R0的電流求出R2的電流,由R0的電阻和電流求出電壓,由R2的電流和電壓求出R2的電阻.
(5)A1有示數(shù),電路通路,A2無示數(shù),說明R0支路斷路或短路.
點評:本電路比較復(fù)雜,R2與R0先并聯(lián)又與滑動變阻器串聯(lián),是一個混聯(lián)電路.它涉及到實驗、計算、連接實物、分析故障、電表讀數(shù)、電阻變化原因等,有很大的難度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某校同學(xué)為了探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關(guān)系,他們選擇了蓄電池、兩只電流表A1和A2(大量程均為0~0.6A)、滑動變阻器R1、定值電阻R0=30歐、控溫裝置、開關(guān)等器材,設(shè)計了圖甲所示的電路并進(jìn)行了有關(guān)實驗,所得數(shù)據(jù)見下表:
t/℃ 0 10 20 30 40 50
R2/歐 30 40 50 60 90 140
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(1)根據(jù)圖甲的電路圖進(jìn)行實物線路連接(控溫裝置未畫出),現(xiàn)在還有一條導(dǎo)線沒有連接,在答題紙的圖丙中,請你用鋼筆或簽字筆畫線代替導(dǎo)線把它連上.
(2)某次實驗中電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為
 
安.
(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而
 
(填“減小”或“增大”或“不變”).
(4)實驗過程中,在某一溫度下,電流表A1的讀數(shù)為0.26安,電流表A2的讀數(shù)為0.18安,此時金屬熱電阻的阻值為
 
歐.
(5)若在實驗過程中,由于某一個電阻發(fā)生故障造成電流表A1有示數(shù)、電流表A2無示數(shù),則發(fā)生的故障可能有
 

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科目:初中物理 來源:2008年浙江省金華市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某校同學(xué)為了探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關(guān)系,他們選擇了蓄電池、兩只電流表A1和A2(大量程均為0~0.6A)、滑動變阻器R1、定值電阻R=30歐、控溫裝置、開關(guān)等器材,設(shè)計了圖甲所示的電路并進(jìn)行了有關(guān)實驗,所得數(shù)據(jù)見下表:
t/℃1020304050
R2/歐3040506090140

(1)根據(jù)圖甲的電路圖進(jìn)行實物線路連接(控溫裝置未畫出),現(xiàn)在還有一條導(dǎo)線沒有連接,在答題紙的圖丙中,請你用鋼筆或簽字筆畫線代替導(dǎo)線把它連上.
(2)某次實驗中電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為______安.
(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而______(填“減小”或“增大”或“不變”).
(4)實驗過程中,在某一溫度下,電流表A1的讀數(shù)為0.26安,電流表A2的讀數(shù)為0.18安,此時金屬熱電阻的阻值為______歐.
(5)若在實驗過程中,由于某一個電阻發(fā)生故障造成電流表A1有示數(shù)、電流表A2無示數(shù),則發(fā)生的故障可能有______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某校同學(xué)為了探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關(guān)系,他們選擇了蓄電池、兩只電流表A1和A2(大量程均為0~0.6A)、滑動變阻器R1、定值電阻R0=30歐、控溫裝置、開關(guān)等器材,設(shè)計了圖甲所示的電路并進(jìn)行了有關(guān)實驗,所得數(shù)據(jù)見下表:

t/℃

0

10

20

30

40

50

R0/歐

30

40

50

60

90

140

(1)根據(jù)圖甲的電路圖進(jìn)行實物線路連接(控溫裝置未畫出),現(xiàn)在還有一條導(dǎo)線沒有連接, 在答題紙的圖丙中,請你用鋼筆或簽字筆畫線代替導(dǎo)線把它連上。

(2)某次實驗中電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為  安。

(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而  (填“減小”或“增大”或“不變”)。

(4)實驗過程中,在某一溫度下,電流表Al的讀數(shù)為0.26安,電流表A2的讀數(shù)為0.18

 安,此時金屬熱電阻的阻值為  歐。

(5)若在實驗過程中,由于某一個電阻發(fā)生故障造成電流表A1有示數(shù)、電流表A2無示數(shù),則發(fā)生的故障可能有  

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