【題目】小華設(shè)計(jì)了一種輸液提示器，能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，為使電壓表示數(shù)隨之減小，符合要求的電路圖是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意知道，當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，整個(gè)藥液袋的重力減小，對(duì)彈簧的拉力減小，彈簧的伸長(zhǎng)量減小，所以滑片會(huì)向上移動(dòng)；

由A圖知道，變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓；當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片的上移不會(huì)改變變阻器連入電路的電阻，所以，電路中的電流不變，變阻器兩端的電壓不變，即電壓表的示數(shù)也不變，故A不符合要求；

由B圖知道，變阻器下部分與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓；當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變大，由串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)知道，變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B不符合要求；

由C圖知道，變阻器上部分與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓；當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小，由串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)知道，變阻器兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故C符合要求；

由D圖知道，變阻器下部分與燈泡并聯(lián)，電壓表測(cè)量電源電壓，由于電源電壓不變，所以，當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，故D不符合要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)底面積相同的薄壁容器甲乙分別裝有密度為ρa，ρb的液體，放置在水平桌面上，現(xiàn)將同一物塊(密度為ρ)分別放入兩容器中，物塊靜止時(shí)兩容器中液面等高。下列說(shuō)法正確的是

A. 液體密度與物體密度的關(guān)系為ρa＜ρb＜ρ

B. 放入物塊后，乙容器底受到液體的壓強(qiáng)較大

C. 放入物塊后，乙容器底受到液體的壓力較大

D. 放入物塊后，甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加量較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇同學(xué)制作了如圖1所示的探頭進(jìn)行了液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。

（1）緊密蒙在探頭下端的橡皮膜，形變程度越大，說(shuō)明它所受的液體壓強(qiáng)越__________

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖2所示，比較甲圖和__________圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；

（3）比較圖2甲圖和丙圖，可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體__________有關(guān)；

（4）小薇同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究：

①向溢水杯中注水，直到溢水口水流出時(shí)停止加水，最后溢水杯中的水面恰好與溢水口______。

②用細(xì)線(xiàn)懸掛在彈資測(cè)力計(jì)下的探頭剛好漫沒(méi)，如圖2丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N，溢出的水全部流人小量筒中，排開(kāi)水的體積為_______ml，此時(shí)探頭所受的浮力為_______N；③探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放（細(xì)線(xiàn)足夠長(zhǎng)），排開(kāi)水的質(zhì)量_____（選填“變大”“變小”或“不變”），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)___________選填字母。

A.一直變大 B.先不變后變小 C.先變大后變小 D.先變小后變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系，小蘭所在興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，標(biāo)有2.5V字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，可供選用的滑動(dòng)變阻器有R1“10Ω 1A”和R2“20Ω 1A“。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮）。

（_______）

（2）為了完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是_____（選填“R1”或“R2“）。

（3）小蘭正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你以認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____：（選填字母）

A電流表斷路 B小燈泡短路 C小燈泡燈絲斷了 D滑動(dòng)變阻器短路

（4）排除故障后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到某一位置時(shí)，某同學(xué)從0﹣15V量程的刻度線(xiàn)看出指針停在10V處，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)如何操作_____，直到小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

（5）根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出了燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。在分析論證過(guò)程中，勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下，它兩端的電壓與電流的比值不一樣，你認(rèn)為其主要原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某款新型電飯煲，額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術(shù)，智能化地控制不同時(shí)間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。求：

（1）0~30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量；

（2）S和S1均閉合，電路中的總電流；

（3）在不同電壓下，電飯煲從開(kāi)始工作到S1第一次自動(dòng)斷開(kāi)產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當(dāng)實(shí)際電壓為198V時(shí)，使用該電飯煲，從開(kāi)始工作到S1第一次自動(dòng)斷開(kāi)需要多少秒？（結(jié)果精確到個(gè)位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏利用如圖所示的滑輪組，將重量為280N的物體勻速提升了2m。已知他自身的重量為500N，對(duì)繩子施加的拉力F=200N，兩腳與地面接觸的總面積S=400cm2。求此過(guò)程中：

（1）小夏對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）拉力F做的功；

（3）該滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電壓表的量程為0~20V，電源電壓和燈絲的電阻保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為120Ω。閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)從12V變?yōu)?/span>18V，當(dāng)滑片在A、B兩點(diǎn)時(shí)，燈泡的功率分別為和，，，則滑片分別在A、B兩點(diǎn)時(shí)電路中電流之比是____；在保證電路安全的前提下，電路消耗的總功率的最小值是____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為9V，燈L標(biāo)有“3V 1.5W”（燈L電阻不受溫度影響），滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“0~30Ω”，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)R的滑片移到M點(diǎn)時(shí)，燈L正常發(fā)光，此時(shí)下列分析正確的是：

A. 燈L的電阻為6Ω

B. 電壓表V1示數(shù)為6V

C. R接入電路中的阻值為18Ω

D. 電路消耗的總功率為4.5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究二力平衡的條件：

猜想

小雨在探究二力平衡條件時(shí)，猜想兩個(gè)力只要大小相等、方向相反且作用在同一直線(xiàn)上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

過(guò)程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì)，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量_____的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。

通過(guò)上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在____上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線(xiàn)上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡。從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的。

作圖

請(qǐng)畫(huà)出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖。

（________）

思維

程序

提出問(wèn)題——______——實(shí)驗(yàn)反駁——得出結(jié)論。

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同步練習(xí)冊(cè)答案