【題目】如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)要求填空.

(1)圖a表明：__________________________.

(2)圖b表明：__________________________.

(3)圖c所示，在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是單擺和滾擺的 減�。�

【答案】(1)做功改變物體的內(nèi)能；(2)滑輪組能省力 (3)機(jī)械能

【解析】

試題分析：（1）壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能增大，圖a表明做功改變物體的內(nèi)能；（2）滑輪組是一種省力的機(jī)械，圖b表明滑輪組能省力，一個(gè)人利用滑輪組能拉動(dòng)多個(gè)人；（3）由于單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，要克服空氣的阻力做功，機(jī)械能越來越小，所以能達(dá)到的高度越來越低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1600000m可能是（ ）

A．一個(gè)人的高度 B．一本書的長度

C．一個(gè)籃球場的長度 D．一座山的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測正確的是（ ）

A. 物理課本的質(zhì)量約是50kg

B. 教室門的高度約是6m

C. 一名中學(xué)生的身高約是1.65m

D. 一名中學(xué)生行走的速度約是20m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】廚師將一勺鹽放入湯中，整鍋湯都會(huì)變咸，這是現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要改變力的作用效果（ ）

A．必須同時(shí)改變力的大小、方向和作用點(diǎn)

B．力的三要素中，只要有一個(gè)改變就可以

C．力的三要素至少改變其中的兩個(gè)

D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小型汽車駕駛室的擋風(fēng)玻璃都采用傾斜安裝，其主要原因是（　�。�
A.為了造型美觀
B.使玻璃不易震碎
C.排除像的干擾
D.為了減小噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對該像描述正確的是（　�。�
A.所成的像是實(shí)像
B.室外越亮像就越清晰
C.像的形成原因是光的反射
D.人越靠近窗玻璃像就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為

N。0～6s內(nèi)拉力F做的功是 J。 (g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 平衡，其主要目的是消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議學(xué)生不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span> （ ）

A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案