A. | 課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力 | |
B. | 課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力 | |
C. | 課本受到的重力和它對(duì)桌面的壓力 | |
D. | 課本受到的重力和桌子受到的重力 |
分析 根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行解答,即:大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上,缺一不可.
解答 解:A、書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力,這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故A正確;
B、課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力,這兩個(gè)沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上,不是平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力,這兩個(gè)力方向相同且作用在兩個(gè)物體上,不符合二力平衡條件,不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤;
D、課本受到的重力和桌子受到的重力的方向是相同的,不符合二力平衡的條件,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的辨別,要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上,但是平衡力作用在一個(gè)物體上,相互作用力作用在兩個(gè)物體上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
材料 技術(shù)指標(biāo) | 鉻鋁鋼 | 鋁合金 | 鈦合金 | 碳纖維 |
性能(強(qiáng)度) | 強(qiáng) | 較弱 | 較強(qiáng) | 強(qiáng) |
密度/(kg/m3) | 7.9×103 | 2.9×103 | 4.3×103 | 1.6×103 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 兩個(gè)輕質(zhì)小球互相吸引因?yàn)樗鼈儙N電荷 | |
C. | 可高速行駛的磁懸浮列車(chē)是利用磁極間相互作用增大與鐵軌的摩擦力 | |
D. | 小磁針能自動(dòng)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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