如圖,已知A球帶正電,從圖中所示現(xiàn)象可知,B球__________,C球可能__________,也可能__________(均選填“帶正電”、“帶負(fù)電”或“不帶電”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),現(xiàn)代家用產(chǎn)品也在不斷更新。小海媽媽買了一個電磁爐,以取代目前較普遍的燃?xì)庠。小海通過實驗和調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
實驗過程 (標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下) | 分別給1kg的水從20℃加熱至沸騰 | |
灶具類別 | 電磁爐 | 燃?xì)庠?/p> |
規(guī)格 | 電功率2 kW | 輸氣量0.8m3/h |
水沸騰所用時間 | 3 min | 6 min |
費(fèi)用 | 電費(fèi)0.5元/kw·h | 燃?xì)赓M(fèi)1.2元/m3 |
(1)在小海實驗的過程中水吸收的熱量是多少?[C水=4.2×103J/(kg.℃)]
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),試通過計算比較使用哪種灶具加熱更經(jīng)濟(jì)?
(3)說出電磁爐與燃?xì)庠钕啾仍谑褂眠^程中還有哪些優(yōu)點?(寫出一個即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、 S1后,R1與R2的電功率之比是( )
A.2:3 B.3:2 C.5:2 D.1:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
用兩個完全相同的電加熱器同時給水和煤油分別加熱,在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快,由此可以判定 ( ) (c水>c煤油、ρ水>ρ煤油)
A.水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量 B.水的體積大于煤油的體積
C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量 D.水的體積小于煤油的體積
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖5所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)常見溫度計是根據(jù)液體的__________的性質(zhì)制成,圖6是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是:___________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是:___________________________________;
(2)小楊糾正錯誤后,將實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用__________這個物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一束激光射到平面鏡上,當(dāng)入射角是時,反射角是 。我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光在物體表面發(fā)生了 反射的緣故。(選填“漫”或“鏡面”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某品牌新型汽車,以20 m/s的速度在平直路面上勻速行駛,每100 km消耗的汽油為8 L.已知汽油的密度為ρ =0.71×103 kg /m3.求:
(1)該汽車勻速行駛100 km所用的時間是多少秒?
(2)8 L汽油的質(zhì)量是多少千克?
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科目:初中物理 來源: 題型:
為減少“霧霾”造成的環(huán)境污染,下列有關(guān)做法錯誤的是
A.將秸稈直接焚燒 B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
C.大力開發(fā)和使用太陽能、風(fēng)能等新能源 D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
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