【題目】用托盤天平和量筒測(cè)定小礦石的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平應(yīng)置于水平桌面上,先將游碼移到 ,指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)天平調(diào)平后,將小礦石放在左盤,右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙,由此可知,小礦石的質(zhì)量為 g;
(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后將小礦石浸沒在水中,此時(shí)水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在 (選填“A”“B”或“C”)位置再次讀取水的體積,根據(jù)觀測(cè)結(jié)果可知該小礦石的體積為 cm3,密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱.關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( )
A.太陽能和核能都是可再生能源
B.條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是超導(dǎo)材料
C.雷達(dá)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
D.電視廣播、移動(dòng)通信利用了電磁波來傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】春天是花的海洋,外出踏青是個(gè)不錯(cuò)的選擇.雨過天晴,走在田間的小路上,清新的空氣里彌漫著淡淡的花香,這說明分子在;細(xì)心的同學(xué)們會(huì)觀察到路邊草葉上的水滴近似呈球形,這說明分子之間有力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛?/span>后,船受到的浮力 (選填“變大”、“變小”或“不變”),船的排水量 ______ (選填“變大”、“變小”或“不變”),船身相對(duì)于水面將 ____ (選填“上浮”、“下沉”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是( )
A.細(xì)雨濛濛
B.桂花飄香
C.雪花飛舞
D.樹葉凋落
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】方宇的媽媽買了一件昆侖玉首飾,聰明的方宇懷著好奇之心想測(cè)量一下它的密度,于是方宇利用了天平、大杯、小杯和密度為ρ水的水這些手邊有限的器材,進(jìn)行了以下測(cè)量:
(1)方宇測(cè)昆侖玉首飾質(zhì)量的操作步驟如下:
A.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將 ;然后調(diào)節(jié) 使指針指在分度盤的中央.
B.稱量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng) 或移動(dòng)游碼使天平重新恢復(fù)平衡,測(cè)出昆侖玉首飾的質(zhì)量為m
(2)方宇測(cè)昆侖玉首飾體積的操作步驟如下:
A.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1
B.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置
C.把昆侖玉首飾緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯
D.測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2
請(qǐng)你指出上面測(cè)體積的操作步驟B中的錯(cuò)誤之處是 .
(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示:(若步驟B中的錯(cuò)誤已改正)首飾體積V= ;首飾密度ρ= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水和鹽水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上.
(1)當(dāng)他用大小不同的力手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮擦,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面的高度差始終不變則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了問題 .
(2)排除故障后,小明進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中深度相同,實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是 h1=h2>h3,實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較 來判斷的.
(3)比較圖(a)和圖(b)可得結(jié)論: .
(4)比較圖(a)和圖(d)可得結(jié)論: .
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