【題目】某教室供電電路允許通過的最大電流為30A，則該教室里允許同時工作的用電器的總功率為 W，這些用電器同時工作2h消耗的電能為 kw·h。

【答案】4400；8．8

【解析】試題分析：因電源電壓為220V，最大電流為20A；則由P=UI可得：該教室里允許同時工作的用電器的總功率P=UI=220V×20A=4400W=4．4kW；工作2h消耗的電能W=Pt=4．4kW×2h=8．8kWh。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題。

無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車，整體外形時尚，沒有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動車有些不同，如圖33所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結(jié)合了電子動力和人體動力，此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量；也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能，可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能，以此驅(qū)動自行車前進。因此使騎行者騎得更省力，同時也能減少對環(huán)境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車，其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V。

與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便，騎行12000km也無須大修。因此，無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

請回答下列問題：

（1）無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為 能，由車子的鋰電池存儲，之后再通過 驅(qū)動后輪再次轉(zhuǎn)化成動能，驅(qū)動車子前進。

（2）圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為 J。

（3）圖中這款車，若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動，這種“電力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛2×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量，這種“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3．5×104m，則“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組從水中提升物體A，物體A完全在水面下勻速豎直上升的過程中，卷揚機在繩子自由端豎直向下的拉力為F，滑輪組的機械效率為。已知：F=400N，=80%，物體A的體積V=9dm3，g取10N/kg，繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均忽略不計。求：

（1）物體A的浮力F浮；

（2）物體A所受的重力GA。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于動能的說法中不正確的是(　　)

A. 運動的物體只具有動能

B. 靜止的物體不具有動能

C. 一個物體隨著速度的增加，動能增大

D. 速度相同的載重汽車與小轎車相比，載重汽車動能大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名同學在冰面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是（　�。�

A. 立即改成單腳站立 B. 站立不動

C. 趕快向岸跑去 D. 就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列能決定導體電阻大小的物理量是（ ）

A. 導體兩端的電壓 B. 導體中的電流 C. 導體的材料 D. 導體實際消耗的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑斜面與光滑水平面在M點通過小圓弧相連，輕彈簧左端固定，原長時右端在N點，小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點，下列說法正確的是（ ）

A.小物塊從P向M運動過程中，機械能減少
B.小物塊從P向M運動過程中，動能不變
C.物塊在MN段運動時動能減小
D.小物塊壓縮彈簧的過程中物塊的動能和彈簧的彈性勢能的總和保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于中學生相關估算中正確的是

A. 質(zhì)量為500kg B. 重力為500N C. 密度為5×103kg/m3 D. 體積為5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學探究影響滑動摩擦力大小的因素的主要實驗過程如圖1：

用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；
改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力；
換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力．
請完成下列問題：
（1）通過甲、乙兩圖，可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面有關；
（2）通過 ， 可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關；
（3）每一次拉動木塊時，都必須保證勻速拉動，為什么？
（4）實際操作時，勻速拉動是比較困難的，可以利用如圖2所示的裝置，向右拉動木板，無需勻速得到的測量結(jié)果也相同，小明認為這能說明摩擦力的大小與相對滑動的快慢無關，小明的觀點正確嗎？
（5）小明想知道滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的具體關系，在進行實驗過程（二）時改變了多次砝碼的大小，得到的實驗數(shù)據(jù)見表，請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖象 ．

FN/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

Ff/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0


（6）從圖象可以看出滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間有什么關系？

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