4.在如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點向右端移動時,下列說法正確的是( 。
A.燈泡亮度減小B.電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變小D.燈泡的亮度不變

分析 由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測L支路的電流.根據(jù)電源的電壓可知滑片移動時電壓表的示數(shù)不變,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知滑片移動時通過燈泡的電流和實際功率不變,據(jù)此進行解答.

解答 解:由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測L支路的電流.
因電源電壓不變,
所以,滑片移動時,電壓表的示數(shù)不變,故B錯誤;
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,滑片移動時,通過燈泡的電流和實際功率不變,即燈泡的亮暗不變,電流表的示數(shù)不變,故AC錯誤,D正確.
故選D.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,分清電路的連接方式、電表所測的電路元件是解題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小雨同學(xué)在探究“通電螺線管的外部磁場“實驗中,設(shè)計了如圖所示電路.
(1)如圖甲所示是通電螺線管周圍的玻璃板上的鐵屑分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
(2)若要判斷通電螺線管的磁極,實驗中還需要增加的實驗器材是小磁針.
(3)小雨猜想、通電螺線管磁場強弱可能與線圈臣數(shù)和電流大小都有關(guān).如圖乙所示,他 將開關(guān)S從1換到2時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的大頭針數(shù)目,調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制兩次實驗的電流大小不變,此實驗用來研究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.對于g=9.8N/kg的理解,正確的是(  )
A.1kg=9.8N
B.9.8kg=1N
C.質(zhì)量是1kg的物體所受的重力為9.8N/kg
D.在地球上質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為實驗室常用的彈簧測力計.如圖甲,有掛鉤的拉桿與彈簧相連,并固定在外殼一端O上,外殼上固定一個圓環(huán),可以認為彈簧測力計的總質(zhì)量主要集中在外殼(重量為G)上,彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計.再將該彈簧測力計以兩種方式固定于地面上,如圖乙、丙所示,分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測力計,靜止時彈簧測力計的讀數(shù)為( 。
A.乙圖讀數(shù)F0-G,丙圖讀數(shù)F0+GB.乙圖讀數(shù)F0+G,丙圖讀數(shù)F0-G
C.乙圖讀數(shù)F0,丙圖讀數(shù)F0-GD.乙圖讀數(shù)F0-G,丙圖讀數(shù)F0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一個做直線運動的物體,第1s內(nèi)通過2m,第2s內(nèi)通過2m,則這個物體(  )
A.一定做勻速直線運動B.一定不做勻速直線運動
C.可能做勻速直線運動D.一定做變速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是著名的奧斯特實驗的裝置簡圖,這個實驗說明:通電導(dǎo)體周圍存在磁場,其方向與電流方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.我們看雜技表演時,看到演員從高處跳下落在繃床上,又被彈起如圖.請你寫出演員在表演時涉及到的2個物理力學(xué)知識.
(1)現(xiàn)象:人落在蹦床上,蹦床發(fā)生形變;物理知識:力可以使物體發(fā)生形變.
(2)現(xiàn)象:人被蹦床彈起;物理知識:力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,圖中彈簧測力計豎直懸掛一個物體靜止時,由圖可知,物體的重力為1.4N,彈簧測力計的分度值是0.2N.

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11.在探究彈簧長度與力的關(guān)系時,選取甲、乙完全相同的兩根彈簧,將甲彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力壓甲的右端,在乙彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,兩根彈簧都水平靜止,如圖所示,此時兩根彈簧的長度分別是L、L,則( 。
A.L>LB.L<LC.L=LD.無法判斷

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