5．如圖所示是小明家新買的海綿拖把，使用時(shí)只需要在A處向上拉動(dòng)把手ABC，就可以把下面的海綿中的水?dāng)D干凈，非常方便衛(wèi)生．有上述介紹可知，擠水時(shí)把手ABC是（　�。�
A．省力杠桿B．費(fèi)力杠桿C．等臂杠桿D．無法判斷

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷拉桿ABC在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：如圖，在使用拉桿ABC時(shí)，C點(diǎn)是支點(diǎn)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示電路，電源電壓不變，R2=20Ω，R3=10Ω，當(dāng)S1斷開，S2閉合，S3接“2”時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)S1、S2閉合，S3接“2”時(shí)，電流表示數(shù)為1.5A．求：
（1）電源電壓是多少？
（2）R1的阻值是多少？
（3）該電路工作時(shí)的最大功率和最小功率之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過程中，像逐漸變小，物距逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列家庭電路的做法中，符合安全用電要求的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)家中空氣開關(guān)跳閘（斷開），只要將其合上就可以送電
B．不能將電冰箱的三腳插頭改成兩腳插頭使用，因?yàn)橛脙赡_插頭電冰箱不能工作
C．家用電器起火，先切斷電源后滅火
D．使用測(cè)電筆時(shí)，手指不能碰到測(cè)電筆金屬部位，以免觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，實(shí)心銅塊一塊，相同的大燒杯若干，水，某混合液體，細(xì)線等．

（1）小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示，并將數(shù)據(jù)記錄表中：
步  驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.12.11.8
（2）分析D、E兩個(gè)步驟可知浮力大小跟浸入水中的深度無關(guān)．
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，求得混合液的密度為1.5×103kg/m3．
（4）小華又進(jìn)行了步驟G（銅塊浸入水中的深度與步驟C 中相同），則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）2.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，光滑斜面與水平面在M點(diǎn)通過小圓弧相連，彈簧左端固定，右端在N點(diǎn)．小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點(diǎn)．則下列說法不正確的是（　�。�
A．小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能減少
B．小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能不變
C．小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能減少
D．彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究杠桿的平衡條件：

（1）杠桿在支架上，如圖（a），要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為0cm．實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量力臂（選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測(cè)量力臂”）
（2）如圖 （b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為1N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為4N．
（3）如圖 （c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉力的力臂變短了 （選填“變長了”、“變短了”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小�？吹阶郎戏胖黄康V泉水，如圖所示．他和同學(xué)討論可以利用礦泉水瓶做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證課本中的物理知識(shí)．
（1）將這個(gè)礦泉水瓶立放在水平桌面上，輕輕用力推它的頸部會(huì)翻倒，但用同樣的力向它的底部卻會(huì)在桌面上滑動(dòng)，這表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；
（2）在開口的礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個(gè)小孔，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)；
（3）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在做“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，為了便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)調(diào)節(jié)桿桿在水平位置保持平衡；調(diào)節(jié)平衡的具體方法：在未掛鉤碼時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母； 在掛上鉤碼后，應(yīng)調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)或位置．

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