小紅在兩個同樣的燒瓶中灌滿水,加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好,定時測量燒瓶中水的溫度.實驗過程中室溫保持不變.他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能.表中給出了在時刻t(單位是分)測得的兩個燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數(shù)據(jù).根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關系的圖象并回答以下問題:
t/分510152025354555658095110125140155
T1/℃80726459555150413734302624222120
T2/℃80655648433832282624222221212020
(1)哪種材料的保溫性能較好?
(2)當時的室溫大約是多少?
(3)在這些水溫數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤?
【答案】分析:(1)根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出圖象,分析數(shù)據(jù)或圖象,在一定的時間里哪種材料包裹燒瓶中的水的溫變化小,哪種材料的保溫性能就好;
(2)熱傳遞的結果是溫度相同,因此最后水溫達到的溫度和室溫相同;
(3)所給數(shù)據(jù)中t=35min的T1=50℃最可能是測量或記錄時的錯誤,因為這時溫度變化明顯太。
解答:解:首先根據(jù)數(shù)據(jù)記錄,繪制出該實驗的溫度-時間圖象,如下圖所示:

(1)第1種材料的保溫性能較好,因為從兩圖線的比較可以看到,兩種材料同樣包裹的燒瓶內(nèi),同樣溫度的滿瓶熱水比較,第1種材料包裹的瓶內(nèi)熱水溫度降低較慢.
答:第1種材料的保溫性能較好.
(2)顯然,當瓶內(nèi)水與室內(nèi)空氣溫度相等時,兩者間達到熱平衡,即瓶內(nèi)水溫降至室溫時,將不再變化.圖線表示瓶內(nèi)水溫最后維持為20℃不變,可見室溫應為20℃.
答:當時的室溫約為20℃.
(3)因為瓶內(nèi)水溫應該是在連續(xù)逐漸變化的,所以描述這一溫度隨時間變化的關系圖線應該為一條連續(xù)光滑的曲線,則各個不同時刻所測得的實驗數(shù)據(jù)點都應該在這一光滑曲線上.圖中各實驗數(shù)據(jù)點都分別在自己所對應的曲線上,惟有t=35min時的數(shù)據(jù)T1不在其對應曲線上,且偏離此曲線較遠,表明該數(shù)據(jù)點的數(shù)值與當時的實際值偏離太大,即該點為一錯誤的數(shù)據(jù)點.
答:t=35min時的T1=50℃最可能是由于測量或記錄時的疏忽所產(chǎn)生的錯誤.時的實際值偏離太大,即該點為一錯誤的數(shù)據(jù)點.
點評:(1)本題關鍵在于繪制出正確的圖象,表中數(shù)據(jù)較多,需要一定的耐心;
(2)本題考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的分析處理能力,這就要求在平時的實驗中嚴格要求自己,多動腦思考,鍛煉自己的綜合分析能力.
練習冊系列答案
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小紅在兩個同樣的燒瓶中灌滿水,加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好,定時測量燒瓶中水的溫度.實驗過程中室溫保持不變.他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能.表中給出了在時刻t(單位是分)測得的兩個燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數(shù)據(jù).根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關系的圖象并回答以下問題:
t/分 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155
T1/℃ 80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20
T2/℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20
(1)哪種材料的保溫性能較好?
(2)當時的室溫大約是多少?
(3)在這些水溫數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤?

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(1)根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關系的圖像
(2)哪種材料的保溫性能較好?
(3)當時的室溫大約是多少?
(4)在這些水溫數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤?

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小紅在兩個同樣的燒瓶中灌滿水,加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好,定時測量燒瓶中水的溫度.實驗過程中室溫保持不變.他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能.表中給出了在時刻t(單位是分)測得的兩個燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數(shù)據(jù).根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關系的圖象并回答以下問題:
t/分510152025354555658095110125140155
T1/℃80726459555150413734302624222120
T2/℃80655648433832282624222221212020
(1)哪種材料的保溫性能較好?
(2)當時的室溫大約是多少?
(3)在這些水溫數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤?

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T1/℃80726459555150413734302624222120
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