【題目】小宇了解到光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。于是，他將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)S和電源連接成如圖所示電路，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，逐漸增大照射在光敏電阻上的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況，下列判斷正確的是

A. 電壓表示數(shù)不變

B. 電流表示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)變小

D. 電流表示數(shù)變大

【答案】D

【解析】由電路圖可知此為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)量電阻R0兩端的電壓，電流表測(cè)量電路電流，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，逐漸增大照射在光敏電阻上的光照強(qiáng)度時(shí)，光敏電阻阻值變小， 則電路中的電流變大，即電流表示數(shù)變大，B錯(cuò)誤D正確.

因?yàn)殡娐分械碾娏髟龃罅�，根�?jù)公式可知，電阻R0兩端的電壓將增大，即電壓表示數(shù)變大，AC錯(cuò)誤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金的電阻小。

(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)__________(填“溫度計(jì)升高的度數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。

(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?/span>______(填“大于”或“小于”)水的比熱容。

(3)通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________

(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾千年來(lái)中國(guó)的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場(chǎng)上流行如圖所示的新型電飯鍋，采用“聰明火”技術(shù)，電腦智能控溫、控壓，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)．把電飯鍋接入220V電路中，用電飯鍋的“聰明火”煮米飯，電飯鍋工作時(shí)的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。求：

（1）電熱絲R2的阻值（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）這個(gè)電飯鍋在0---15min內(nèi)把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃，求電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)加熱的效率。[c米飯=4.2×103J/（kg.℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是

A. 鏡中視力表的像是實(shí)像 B. 鏡中視力表的像比視力表略小

C. 鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為4.6 m D. 鏡中視力表的像是光的直線傳播形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較厚的玻璃板

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置

C. 豎立在玻璃板后面移動(dòng)的蠟燭c不用點(diǎn)燃

D. 該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。圖中A為錳銅線，B、C、D為鎳鉻合金線，S表示橫截面積，A、B、C的長(zhǎng)度相同。下列說(shuō)法中正確的是

A. 若探究電阻大小與溫度是否有關(guān)，應(yīng)選擇B和C這兩根金屬線分別連入

B. 若探究電阻的大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選擇C和D這兩根金屬線分別連入

C. 若探究電阻的大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選擇B和D這兩根金屬線分別連入

D. 若探究電阻的大小與材料的是否有關(guān)，應(yīng)選擇A和B這兩根金屬線分別連入

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)所需的器材是玻璃板、兩個(gè)完全相同的棋子、鉛筆、刻度尺。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇玻璃板來(lái)代替平面鏡,主要目的是_______(選填“看清A的像”或“看清B”),便于確定A的像位置。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將棋子A放在玻璃板的一側(cè),則棋子B應(yīng)放在玻璃板的另一側(cè)。一邊移動(dòng)棋子B,一邊___(選填“用眼睛透過(guò)玻璃板觀察B”或“直接觀察B”),直至__________時(shí)便停止移動(dòng)蠟燭B,B的位置即為棋子A像的位置,用鉛筆分別在______位置做標(biāo)記。

(4)若要驗(yàn)證A的像為虛像,可在_____的位置豎直放一張白紙,用眼睛直接觀察,若白紙上沒(méi)有______,說(shuō)明像為虛像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃飯豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ________

（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 ________關(guān)系．

（3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上 ________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 ________．（填“實(shí)”或“虛”）

（4）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它所成像 ________（填“變大”、“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，則下列圖中能與之相對(duì)應(yīng)的v﹣t圖象是（ ）

A. B. C. D.

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