探究杠桿的平衡條件:

(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向    調(diào)節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為       cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是                  .若右邊鉤碼離支點20cm,左邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應為       N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數(shù)將     (選填“變大”、“變小”或“不變”), 彈簧測力計示數(shù)與其力臂的積         (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(1)左,0(2)便于測量力臂, 2(3)變大 ,不變
(1)如圖,杠桿的左端上翹,右端的平衡螺母向左移動,直到杠桿在水平位置平衡.
杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重的力臂為0.
(2)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力的力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1.5N×20cm=F2×15cm,∴F2=2N.
(3)如為下圖,當彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,力臂OD小于OA,力臂變小,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計的拉力會變大.彈簧測力計示數(shù)與其力臂的積不變。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

用滑輪組提取重物(2+2=4分)

(1)在圖18中工人師傅站在地面上用滑輪組向高處提重物,畫出最省力的繩子繞法
(2)重物被提高1m,拉力使繩自由端移動______________m。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

在上圖中畫出力F1、F2的力臂1、2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前,杠桿在圖(a)所示位置,杠桿處于__________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時應先向_________調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在_____________位置平衡。
(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼均重1 牛,如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時,為了使杠桿恢復平衡,可以在C 點掛_________個鉤碼,或者在B 點作用一個大小為____牛,方向豎直向__    __(選填“上”或“下”)的力。
(3)接上題,若選擇在C 點掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡狀
態(tài),應將右邊的鉤碼向__________(選填“左”或“右”)移動________格。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

小黃用釣魚竿釣起重為15N的魚,如圖9所示,釣魚竿是       (選填“省力/費力”)杠桿。請在圖上畫出魚受到的重力和F2(線拉桿的力)對魚桿O點的力臂。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小鵬利用滑輪組及相關器材進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與重力G的關系:F =         。   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應將右端的平衡螺母向   (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在如圖17所示的裝置中,每個鉤碼重1N(杠桿上每格等距,杠桿自重不計),要使杠桿在水平位置平衡,小張在A處應掛      個1N重的鉤碼,而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應      ,大小為
     N。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關于F1力臂的作圖中,正確的是:(    )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案