17.電熱壺的銘牌上標(biāo)有“220V 1000W”字樣,當(dāng)其正常工作時(shí),把質(zhì)量為2kg、溫度為30℃的水加熱到80℃,用時(shí)10min[c=4.2×103J/(kg•℃)].加熱過程中,水吸收的熱量是4.2×105J,電熱壺?zé)男适?0%;電熱壺使用三腳插頭,其目的是安全用電(或防止觸電).

分析 (1)知道水的質(zhì)量和溫度的變化以及水的比熱容,利用Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量,電熱壺正常工作時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)W=Pt求出消耗的電能,水吸收的熱量和消耗電能的比值即為出電熱壺?zé)男剩?br />(2)三腳插頭的一只腳與用電器的金屬外殼相連,再通過插座與地線相連,可起到防止觸電的作用.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(80℃-30℃)=4.2×105J;
由P=$\frac{W}{t}$可得,電熱壺正常工作10min消耗的電能:
W=Pt=1000W×10×60s=6×105J,
電熱壺?zé)男剩?br />η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{6×1{0}^{5}J}$×100%=70%;
(2)三腳插頭的一只腳與用電器的金屬外殼相連,再通過插座與地線相連,可在漏電時(shí)起到防止觸電的作用.
故答案為:4.2×105;70%;安全用電(或防止觸電).

點(diǎn)評 本題考查了吸熱公式和電功公式、效率公式的應(yīng)用以及安全用電,是一道較為簡單的計(jì)算題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.
“霧凇”的形成
B.
“露珠”的形成
C.
“冰柱”的形成
D.
        正在變小的干冰

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.同學(xué)們看到的景物:①水中的魚、②中午樹陰下的亮斑、③岸邊樹在水中的倒影、④自己在陽光下的影子、⑤冰透鏡取火、⑥潭清疑水淺 ⑦池水映明月.屬于光的折射現(xiàn)象的是①⑤⑥;(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示是小明探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,為了能夠測量出物體所受滑動摩擦力的大小,需要用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平方向勻速滑動.
(2)小明按照正確的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F2>F1,由此可以得出的結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)當(dāng)進(jìn)行完圖丙實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)現(xiàn)F3>F1,于是得出結(jié)論:壓力越大,物體受到的滑動摩擦力越大,他得出結(jié)論的方法正確嗎?不原因是:沒有控制接觸面粗糙程度相同
(4)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖丁所示,它的示數(shù)是1.6N.
(5)小明想進(jìn)一步探究物體受到滑動摩擦力的大小與壓力之間的具體數(shù)量關(guān)系,他利用圖甲的裝置和鉤碼完成了實(shí)驗(yàn),并得出了如表所示的數(shù)據(jù):
 壓力F/N 1 2 3 4
 摩擦力f/N 0.2 0.4 0.6 0.8
由表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)接觸面積粗糙程度一定時(shí),物體所受摩擦力與壓力成正比,你是如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出這個(gè)結(jié)論的?請說出一種方法:摩擦力與壓力的比值為定值.
(6)若實(shí)驗(yàn)中所用的木塊為長方體木塊,在完成上述探究活動后,關(guān)于滑動摩擦力的大小是否還與其它因素有關(guān)?請你再說出一種猜想是:滑動摩擦力的大小和接觸面積大小有關(guān)說出你的探究步驟:同一木塊平放、側(cè)放和豎放,然后用測力計(jì)拉著木塊在相同的接觸面上做勻速直線運(yùn)動,讀出測力計(jì)的示數(shù),并進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)小學(xué)四年級學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》,初中接觸物理后想:物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量(生活中稱作“重量”)和形狀有關(guān).小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面.
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握往它.
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上.
④移走米尺,同時(shí)釋放三個(gè)物體并現(xiàn)察它們滾動的快慢.
(1)要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇空瓶和小球(選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”)進(jìn)行比較.
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是A(選填“A”或“B”)
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走          B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)通過步驟④中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時(shí)到達(dá)斜面底部,可以得到結(jié)論:質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放,運(yùn)動到水平面時(shí),它們的速度大小相等(選填“相等”或“不等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪制出了m-V圖象,如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.該液體密度為2g/cm3B.該液體密度為1g/cm3
C.量杯質(zhì)量為40gD.80cm3的該液體質(zhì)量為60g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一位“氣功大師”自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( 。
A.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將火線斷開了
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開了
D.“氣功大師”有特異功能,確實(shí)不怕電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.2010年5月1日,上海世博會如期開幕,第二天園區(qū)白天氣溫就超過了30℃,如何使游客在偌大的世博園內(nèi)舒適游玩,不受暑氣侵?jǐn)_呢?如圖,是園區(qū)內(nèi)各個(gè)主要休憩點(diǎn)安裝的噴霧降溫裝置,該裝置的啟用可以在15分鐘內(nèi)使周邊3米區(qū)域內(nèi)氣溫降低6℃,游客走在其中宛如在水霧中穿行,涼意從頭至腳.關(guān)于此噴霧裝置下列說法正確的是(  )
A.該裝置噴出的是水蒸氣
B.噴霧降溫利用了液化吸熱的原理
C.噴霧而不直接灑水,是因?yàn)橐后w表面積越大,蒸發(fā)作用越明顯,降溫效果越好
D.該裝置相當(dāng)于一個(gè)空調(diào),不斷向外吹出冷空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法不正確的是( 。
A.黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的
B.人向平面鏡走近時(shí),他在鏡中的像逐漸變大
C.郎朗夜空是星光閃爍著屬于光的折射現(xiàn)象
D.凸透鏡只對平行光線有會聚作用

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同步練習(xí)冊答案