7．體溫計測量范圍是35～42℃，某人拿一體溫計給甲同學(xué)測量體溫是39℃，再給乙同學(xué)測體溫時沒有甩（乙同學(xué)的體溫是36℃），測量的結(jié)果是39℃．

分析 （1）體溫計的測量范圍是35～42℃，分度值是0.1℃．
（2）體溫計有縮口，水銀只能在溫度高的時候升高，在溫度降低時不能下降，要想使水銀柱下降，只能甩一下．

解答 解：（1）體溫計的測量范圍是35～42℃，分度值是0.1℃．
（2）乙同學(xué)實際體溫是36℃，用沒有甩過的讀數(shù)停留在39℃的體溫計測量，由于體溫計的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時，體溫計液注不會下降，所以讀數(shù)仍會是39℃．
故答案為：35～42℃；39℃．

點評 本題主要考查學(xué)生對體溫計的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，于2012年9月23日我國首艘航空母艦“遼寧”號正式交接入列．它的滿載排水量67500噸．它滿載時受到的浮力為6.75×108牛，若艦載機(jī)中每架“殲15”殲擊機(jī)重G牛，當(dāng)5架“殲 15”殲擊機(jī)從“遼寧”號航空母艦上起飛后，“遼寧”號航空母艦的滿載排水量變小，它受到的浮力變小，它排開水的體積變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”其它變化忽略不計，g取10牛/千克）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一般物體都是在溫度升高時膨脹，溫度降低時收縮，在同等條件下，氣態(tài)（選填“氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)”）物質(zhì)受熱膨脹程度最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請畫出物體AB所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗．實驗步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下（如圖甲、乙所示），觀察木塊被撞擊后移動的距離．

Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下（如圖乙、丙），觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）小明是根據(jù)紙盒在水平面上移動的距離判斷比較小球動能的大小，步驟Ⅰ得到的實驗結(jié)論是質(zhì)量相同的物體，速度越大動能越大．
（2）本實驗也可以用來模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患問題．研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇乙、丙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了研究水的沸騰，張晗同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（2）根據(jù)圖象可知，水的加熱過程有以下特點：
①沸騰前吸熱，溫度升高；
②沸騰時吸熱，但溫度不變；
③水的沸點為99℃（或當(dāng)時氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．作出入射光線，完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，電度表的示數(shù)為5868.9kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．道路兩旁種草植樹可減弱噪聲B．真空可以傳聲
C．聲音在空氣中傳播的最快D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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同步練習(xí)冊答案