【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關”或“無關”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩圖進行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

【答案】（1）U型管壓強計（2）無關（3）深度 液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大（4）乙丙

（5）相等

【解析】試題（1）由圖可知，用來探究液體內(nèi)部壓強的特點的工具是U型壓強計，實驗時把金屬盒放入水中，通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大小；

（2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管中液面的高度差相同，說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關；

（3）甲、乙兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U型管中液面的高度差不同，說明液體壓強與有關，并且液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；

（4）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇乙丙兩圖．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CFXB型熱水杯的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩擋，通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié)，R0、R為電熱絲．當開關S接加熱擋時，電路的功率為1 000 W，當開關S接保溫擋時，電路的總功率為44 W，R0、R阻值恒定不變．

(1)在保溫擋正常工作時，電路中的電流是多少？

(2)電熱絲R0、R的阻值為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大同古城墻已成為我市一道亮麗的風景，城墻上的城樓與護城河中的倒影相印成趣，美不勝收.我們可以從各個方向看到城樓，是因為光在城樓上發(fā)生了_____（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；若雨后護城河水上漲了10cm，則城樓在水中的像的大小___（選填“變大”或“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的　 　相同．

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最　 　，這說明小車受到的阻力越　 　，速度減小得越慢．

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在雜技表演中，總重為600 N的人直接站立在六個雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的___________，從而減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.2×10–3 m2，此時腳對雞蛋的壓強為___________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲粗

B. 兩燈都正常發(fā)光時，甲燈消耗的電能較少

C. 兩燈并聯(lián)后，接在110 V電路中，兩燈一樣亮

D. 兩燈串聯(lián)后，接在110 V電路中，甲燈比乙燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接_______連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．

（2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是___

A. 電壓表的量程選大了 B. 電阻R0發(fā)生了短路

C. 滑動變阻器發(fā)生了斷路 D. 滑動變阻器發(fā)生了短路

（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出U﹣I圖象________ ，分析圖象得出的結(jié)論是；在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同，并回答造成這種不同的原因：________ ．

（4）該組同學為了進一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為3Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“20Ω 2A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力作用效果影響因素”的實驗如圖所示。（ ）

A. 甲、乙、丙實驗中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果，這種研究問題的科學方法是控制變量法

B. 通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關。

C. 實驗乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應用了控制變量法

D. 比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

（1）實驗中小明應該用彈簧測力計拉著木塊在接觸面上做運動，根據(jù)________知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；當木塊以不同的速度在接觸面上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度_______。

（2）如果小明想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，他應選擇_____兩圖進行實驗。如果他想探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，他應選擇_____兩圖進行實驗。

（3）小明猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積有關。他將木塊切去一半，重復乙的操作過程，如圖丁所示。他比較乙和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結(jié)論可靠嗎？說明理由。________。

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