16.指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式:冰凍濕衣服在0℃以下也會(huì)干升華;瀝青馬路在太陽照射下熔化熔化;灑在地上的水很快干了汽化;戴眼睛的人從寒冷的室外進(jìn)入室內(nèi)時(shí),鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠液化;寒冷的早晨,窗玻璃上凝結(jié)著冰花凝華.

分析 (1)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

解答 解:(1)冰凍濕衣服在0℃以下也會(huì)干,衣服上冰變成了水蒸氣,屬于升華現(xiàn)象;
(2)瀝青馬路在太陽照射下熔化,由固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化現(xiàn)象;
(3)灑在地上的水很快干了,由液態(tài)變成氣態(tài),屬于汽化現(xiàn)象;
(4)戴眼睛的人從寒冷的室外進(jìn)入暖和的室內(nèi)時(shí),鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠,是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片凝結(jié)而成的,屬于液化現(xiàn)象;
(5)寒冷的早晨,窗玻璃上凝結(jié)著冰花,是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇冷到溫度較低的玻璃凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象.
  故答案為:(1)升華;(2)熔化;(3)汽化;(4)液化;(5)凝華.

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)例中,不能說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是( 。
A.濕衣服在太陽下被曬干B.掃地時(shí),塵土飛揚(yáng)
C.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽,菜就有了咸味D.香水瓶蓋子打開后聞到香味

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有15捆書籍,每捆書籍的質(zhì)量都為5kg.王波想盡快將它們搬上10m高處的新家.如圖所示是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象.由圖可知,為了盡可能快地將這批書籍搬上新家,他每次應(yīng)搬3捆.若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地,所用的總時(shí)間為225s.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.植樹節(jié)里,小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶的底面積為5×10-2m2,桶中水深h為30cm,提水時(shí),手的受力面積為1×10-3m2.(水的密度為1×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)水對(duì)桶底的壓力是多大?
(2)提水時(shí),人手受到的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小濱用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌,則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為10N;現(xiàn)在改用15N的水平推力推課桌使其運(yùn)動(dòng),此時(shí)課桌受到的滑動(dòng)摩擦力大小10.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.重力為400N的小華雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)!他及時(shí)平臥在冰面上匍匐前進(jìn),順利通過冰面.已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為1×104Pa,平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是增大受力面積,減小壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是一位學(xué)生測小球從斜面靜止開始滾下的平均速度實(shí)驗(yàn)圖.他用刻度尺測得SAC=180cm,B是斜面AC的中點(diǎn).請(qǐng)?jiān)谙路降膶?shí)驗(yàn)表格的空格內(nèi)填好數(shù)據(jù).通過分析可知,小球從斜面上滾下時(shí),速度增大(填“不變”、“增大”或“變小”) 
(1)該實(shí)驗(yàn)測小球平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:v=$\frac{s}{t}$(公式).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該保持斜面很。ㄌ睢昂苄』蚝艽蟆保┑钠露,便于更好的探究平均速度.
(3)小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中作變速直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在探索微小粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型與圖中最相似的是( 。
A. 
    西紅柿
B.
         西瓜
C.
          面包
D.
         太陽系

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí),物體所受浮力的大小”.
(1)①首先,他們進(jìn)行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動(dòng),裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖1(a)和(b),并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象:小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高.

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C.
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān).
猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān).
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān).
②接著,該小組同學(xué)利用彈簧測力計(jì)、溢水杯、小桶(不計(jì)重力)、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計(jì)下.當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí),測力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示.他們通過思考圖2中“測力計(jì)示數(shù)變化的原因”,得到浮力測量的方法.
根據(jù)圖(c)和(d)所示的測力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想A(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想B的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于它排開水的重力.
③為了驗(yàn)證假設(shè)D,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一,則該柱體的重力為3.2N.隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二:
表一                                        
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F
(牛)
G
(牛)
13.20
22.80.4
32.40.8
42.01.2
52.01.2
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F
(牛)
G
(牛)
64.60
74.00.6
83.61.0
93.41.2
103.41.2
(2)①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗(yàn)證假設(shè)D是正確.(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān).
③如果在上述表二對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中所用的圓柱體是一個(gè)實(shí)心的圓柱體,請(qǐng)你根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算出改圓柱體的密度可能為3.8×103kg/m3

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