醫(yī)生用聽(tīng)診器，如圖所示，可以清晰地聽(tīng)到患者心臟的跳動(dòng)，這是因?yàn)?/P>

[　　]

A．聽(tīng)診器能放大聲音

B．聽(tīng)診器能自動(dòng)排除干擾

C．聽(tīng)診器改變了聲音的音調(diào)

D．聽(tīng)診器減少聲音的分散、增加了響度

答案：D
提示：

分析：聽(tīng)診器可以使心臟的跳動(dòng)聲通過(guò)管子傳到醫(yī)生的耳朵，由于固體容易傳聲，減少了聲音的分散，增大了響度．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診�。▏�(guó)醫(yī)師林耐克發(fā)明聽(tīng)診器的靈感是這樣來(lái)的：他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩蹲在一條長(zhǎng)木梁兩端游戲，一個(gè)小孩敲他那一端木梁，另一端的孩子則把耳朵貼在木梁上，靜聽(tīng)彼端傳來(lái)的聲音．林奈克立刻返回醫(yī)院，用紙卷成圓錐筒，用寬大的錐底置于病人的胸部，傾聽(tīng)了一陣，驚喜地發(fā)現(xiàn)，可以聽(tīng)到病人胸部?jī)?nèi)的聲音了．由此可知，聽(tīng)診器運(yùn)用了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
的原理；用紙卷成圓錐筒，可以使聲音集中，從而提高了聲音的
響度
響度
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，王醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為老大爺檢查身體．請(qǐng)思考回答：
（1）醫(yī)用聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理．
（2）醫(yī)生運(yùn)用聽(tīng)診器為病人診病，是因?yàn)檫\(yùn)用聽(tīng)診器可以改善聲音
C
C

A、聲源的響度；        B、聲源的音調(diào)；
C、人耳聽(tīng)到聲音的響度； D、人耳聽(tīng)到聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人心臟跳動(dòng)主要是為了（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是醫(yī)生在用聽(tīng)診器聆聽(tīng)病人的胸音，以判斷病情的示意圖，聽(tīng)診器在這里起的作用是
減小聲音的分散，從而增大響度
減小聲音的分散，從而增大響度
．

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