小聰家購買了一臺“太陽帆”牌太陽能熱水器,他看到這款熱水器的參數(shù)如下:
真空管直徑×長度(mm) | 70×1800 | 規(guī)格(支管) | 15 |
外形尺寸(mm) | 1840×1597×1765 | 保溫層(mm) | 60 |
水箱容量(L) | 150 | 采光面積(m2) | 2.1 |
(1)假設(shè)太陽光的日照強度為3×l06J/( m2·h)(日照強度表示每平方米面積上1h得到的太陽光的能量)。若每天接收太陽能的時間以8h計算,熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變成水的內(nèi)能。請問:正常光照下一天內(nèi)該熱水器能讓初溫為20℃的一箱水溫度r升高多少攝氏度?(水的比熱容為c=4.2× l03J/(kg·℃))
(2)如果換用一臺標(biāo)有“220V 1500W”的電熱水器在額定電壓下工作,把同樣的一箱水加熱升高相同的溫度需要5h,則電熱水器的加熱效率多大?
(3)如果換用煤氣灶燒水,把同樣的一箱水加熱升高到相同的溫度需要多少煤氣?(已知煤氣的熱值q=4.2×l07J/kg)
科目:初中物理 來源: 題型:
小夏同學(xué)向上提靜止在桌面上的金屬板,并用傳感器測量拉力和桌面受到的壓強,收集到以下數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出壓強p和拉力F的關(guān)系:p= 。
F/N | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
p/×103Pa | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小芳為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,設(shè)計了如圖16甲所示的電路圖,并連接了部分電路如圖16乙所示,實驗中各元件完好,電源電壓保持不變。請按要求完成下列實驗內(nèi)容:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng) ,請你將圖16乙的電路連接完整(只需添加一條導(dǎo)線)。
(2)電路連好后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來首先應(yīng)進行的操作是 。
A.檢查電路是否斷路 B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖16丙所示,則通過小燈泡的電流為 A,該燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示,小海把一個重10 N的物體用細線懸掛后讓其浸入水中,當(dāng)把物體的一半浸入水中時,細線對物體的拉力為F1=8 N,如圖甲所示,當(dāng)把物體全部浸沒在水中時,細線對物體的拉力為F2,如圖乙所示,則下列判斷正確的是
A.F1:F2=2:1
B.物體的體積為2×10-4 m3
C.物體的密度為2.5×l03 kg/m3
D.因為水的量沒變,所以兩圖中水對容器底的壓強相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列四個實例中,能夠使蒸發(fā)加快的是
A.給墨水瓶加蓋 B.將地面上的積水向周圍掃開
C.新鮮的蔬菜裝入保鮮袋 D.用地膜覆蓋農(nóng)田
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示,小剛在探究“力和運動的關(guān)系”的實驗中,他將物體M放在水平桌面上,兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連。若在左盤中放一個重為G的砝碼,右盤中放重為2G的砝碼時,物體M能以0.1 m/s速度向右勻速直線運動。如果在右盤中增加一個相同砝碼,并要讓物體M能在水平桌面上以0.2 m/s速度向左勻速直線運動,應(yīng)在左盤中再增加砝碼,則增加砝碼的個數(shù)為 (吊盤重、滑輪與細線間和滑輪與軸間摩擦不計)
A、1個 B、2 個 C.、3 個 D、4個
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科目:初中物理 來源: 題型:
金屬塊M靜止置于水平地面上時,對地面壓強為3×104帕;如圖7將金屬塊用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的B端,當(dāng)在杠桿的A端懸掛質(zhì)量為m=6千克的物體時,杠桿在水平位置平衡,此時金屬塊對地面壓強為1×104帕,已知輕質(zhì)杠桿AB的支點為O,OA:OB =5:3;若要使金屬塊恰好離開地面,應(yīng)在物體m的下面施加最少豎直向下 N的拉力。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)作出質(zhì)量為100g的物體A放在斜面上時受到的重力的示意圖。
(2)用100N的力將10N足球用力踢出,下圖表示在空中飛行的足球,畫出它所受力的示意圖。(不計空氣阻力)
(3)如下圖所示,一小車在O點受到一個與地面成30°角且斜向左上方,大小為150 N的拉力,請畫出這個拉力的示意圖。
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