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【題目】小明在吉它演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關。于是他想:

(1)利用弦音計做研究,如圖甲所示,其中a、b、c、d四根弦的張力相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調與弦線_____的關系。

②若他要研究音與弦線粗細的關系,則應選擇__________兩弦線做實驗。

③小明研究后得出結論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調越低;弦線越粗,發(fā)出的音調越低。

(2)請你據(jù)圖乙判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調最高的是按住_____點。

【答案】長度 a b A

【解析】

1)①由圖示可知,b、d琴弦的材料、粗細都相同而長度不同,根據(jù)控制變量法的要求判斷應用該琴弦所能探究的實驗;

②要探究音調高低與琴弦粗細的關系,應控制琴弦的材料和長度都相同而粗細不同,分析所給琴弦,找出符合要求的琴弦進行實驗;

(2)琴弦音調的高低取決于琴弦的材料、長短、粗細和松緊程度,在材料和松緊程度相同時,琴弦越長,音調越低,琴弦越粗,音調越低。

1)①由圖示可知,琴弦b、d的材料和粗細相同而長度不同,選擇琴弦b、d進行實驗可以探究音調高低與琴弦長度的關系;

②要探究音調的高低與琴弦粗細的關系,應控制琴弦的材料和長度相同而粗細不同,由圖示可知,可以選琴弦a、b進行實驗;

(2)由圖示可知,在琴弦材料和張力相同的情況下,琴弦越長,音調越低,琴弦越粗,音調越低,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調最高的是按住A點,最低的是按住B點。

故答案為:(1)①長度;②a;b;(2)A。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的實驗和實例,能說明聲音的產生或傳播條件的一組是

①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;

②放在真空罩里的手機有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;

③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同;

④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲立即消失了。

A. B. C. D.

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【題目】小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動。并且弦張的越緊,振動的越快,發(fā)聲的音調越高。小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

(1)如果小紅想探究發(fā)聲體的音調與弦的粗細關系,你認為應選表中的編號為____________。

(2)如果小紅選表中編號C和E進行實驗分析,是想探究____________的關系,并得出的結論是______。

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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6伏。

1)本實驗中應該選擇規(guī)格為______的滑動變阻器;如圖中已有部分電路聯(lián)好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整_______________。

2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是__________

3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_____A,實驗中多次測量的目的是:____________。

4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數(shù)據(jù)如上表,該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P_____端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為______V,完成第三次實驗。

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【題目】甲、乙兩物體,同時從同一位置向同一方向做直線運動,兩物體運動的s﹣t圖象如圖所示,下列判斷正確的是

A. 甲做速度為4m/s的勻速運動

B. 6s時兩者相距12m

C. 5s運動距離6m

D. 以甲為參照物,乙向前運動

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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為校驗燈,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1 , L正常發(fā)光,說明L1________;只閉合S、S2 , L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2________.(選填正常”、“短路斷路”).

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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關實驗中,小華同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并分析回答下列問題:

1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定.

2)分析比較圖________的實驗現(xiàn)象,可得出結論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.

3)分析比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:________

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【題目】如圖所示,在探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的______能轉化為動能。其動能大小是通過______來反映的。

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下,是因為小鋼球具有_____。小木塊最終會停下來是因為受到_______力的作用。

(3)分析比較甲和乙兩組實驗可知,物體質量相同時,速度越大,動能越______。

(4)分析比較_____兩組實驗可知物體的動能與質量的關系。

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【題目】如圖所示,一束激光沿直線射到空水槽底部O點,形成一個光斑,向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動到O點的_____(左/右)側.繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水, 在此過程中,折射角_______(增大/不變/減。

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