在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示.

(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的______相同.
(2)由圖可知,小車在玻璃上運(yùn)動的距離最______,這說明小車受到的阻力越______,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將______.
(4)科學(xué)家經(jīng)過大量類似實驗,總結(jié)出了______定律,此定律的內(nèi)容是一切______的物體,總保持______狀態(tài)或______狀態(tài).這個定律______直接由實驗來證明(選填“可以”“不可以”).
【答案】分析:(1)實驗?zāi)康氖茄芯孔枇ξ矬w運(yùn)動的影響,需要控制小車的初速度相同;通過小車的運(yùn)動距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大;進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況.
(2)一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),這就是牛頓第一定律,也叫慣性定律.
解答:解:(1)讓小車每次都從斜面頂端滾下目地是為了讓小球每次到達(dá)水平面時的速度都相同,便于比較.
故答案為:速度.
(2)明顯由圖看出,在玻璃板上小車滑行的距離是最遠(yuǎn)的,我們知道在玻璃板上小車受阻力最小,速度減小的慢;
故答案為:遠(yuǎn);。
(3)據(jù)此可以推理:如果沒有阻力的話,小車將會滑行將會一直進(jìn)行下去,即做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:一直運(yùn)動下去.
(4)科學(xué)家經(jīng)過大量類似實驗總結(jié)出了牛頓第一定律,牛頓第一定律不能用實驗直接驗證,也不是科學(xué)家憑空猜想出來的,它是在實驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過進(jìn)一步概括、推理得出的.
故答案為:牛頓第一;不受外力作用;靜止;勻速直線運(yùn)動;不可以.
點評:考查阻力對物體運(yùn)動的影響,屬于探究實驗,要明確實驗中用到的探究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、科學(xué)推理法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究:

(1)在研究“阻力大小對物體運(yùn)動的影響”時,應(yīng)讓小車從同一斜面的
同一
同一
高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
相同
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖1所示的不同地方實驗說明,小車受到的阻力越小,它的運(yùn)動狀態(tài)改變的越

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
. 在本實驗采用
推理的
推理的
研究方法,此研究方法很普遍,采用此研究方法實驗還有:
探究聲音傳播條件的實驗
探究聲音傳播條件的實驗
.(只要求寫出實驗名稱)
(2)如圖2所示,在研究二力平衡條件的實驗中
①把木塊放在
光滑水平
光滑水平
桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
時,木塊靜止.
②保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1、F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動.概括起來,可以得出結(jié)論:作用在同一物體上的兩個力,如果
大小相等
大小相等
,方向相反,作用在
同一直線
同一直線
上,這兩個力就彼此平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?福州模擬)在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示.

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動,是為了使小車在豎直方向上受到的
力和
支持
支持
力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下.是為了使小車滑到底端時具有相同的速度.
(3)由圖示可知,小車在木板上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn).這說明小車受到的阻力越
,速度減小得越慢.
(4)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面從靜止開始滑下,進(jìn)入水平面,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示.
(1)每次讓小車從同一個斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度,小車能在水平面上滑行一段距離是由于
慣性
慣性
的原因.
(2)實驗結(jié)果可以得出:在滑到底端時速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車運(yùn)動距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(3)由此推斷,當(dāng)小車不受摩擦力作用時,將
做勻速直線運(yùn)動
做勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示.

(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的
速度
速度
相同.
(2)由圖可知,小車在玻璃上運(yùn)動的距離最
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,這說明小車受到的阻力越
,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將
一直運(yùn)動下去
一直運(yùn)動下去

(4)科學(xué)家經(jīng)過大量類似實驗,總結(jié)出了
牛頓第一
牛頓第一
定律,此定律的內(nèi)容是一切
不受外力作用
不受外力作用
的物體,總保持
靜止
靜止
狀態(tài)或
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
狀態(tài).這個定律
不可以
不可以
直接由實驗來證明(選填“可以”“不可以”).

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科目:初中物理 來源:0119 期中題 題型:探究題

科學(xué)探究磨擦力對物體運(yùn)動的影響。如下圖所示給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離。
實驗結(jié)論:表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越____________,這說明小車受到的磨擦力越___________。猜想:如果物體不受力,它將__________________________。

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