【題目】(1)在如圖甲所示的電路中,不論開關(guān)如何切換,電鈴和燈泡都能安全使用.若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r工作,需要閉合開關(guān) ;若同時閉合S1S2,可以工作的用電器是

2)如圖乙所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表測量的是通過 (選填電源、“L1“L2) 的電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為 A

【答案】1S1,電鈴,(2L2,0.28

【解析】試題分析:(1)電路的三種狀態(tài)分別是:通路、斷路、短路;當(dāng)用電器的兩端被導(dǎo)線相連時,用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象.?dāng)嗦肥请娏鞑辉偻ㄟ^該用電器,用電器不工作.

2)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表aL1支路的電流,電流表b測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點和電流表指針的位置確定b電流表的量程,再根據(jù)分度值讀出示數(shù).

解:(1)開關(guān)S2起到對燈泡短路的作用,因此要想讓燈泡工作,不能閉合開關(guān)S2

若同時閉合S1S2時,電路發(fā)生局部短路,即燈泡短路,電流不再通過燈泡;故燈泡不發(fā)光,但電鈴仍工作.

2)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表測L2支路的電流,

電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A

故答案為:(1S1,電鈴,(2L20.28

練習(xí)冊系列答案
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猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.

你贊同 (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),與 連接時電流表的示數(shù)較大,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系,其結(jié)論是

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 (選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.

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A. “36V、25W”最亮 B. “110V、25W”最亮

C. “220V、25W”最亮 D. 一樣亮

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【題目】如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài).若改變F的大小,則下列判斷不可能正確的是( )

A.若適當(dāng)增大F,則物體與墻之間的摩擦力增大

B.若適當(dāng)增大F,則物體與墻之間的摩擦力不變

C.若適當(dāng)減小F,則物體與墻之間的摩擦力減小

D.若適當(dāng)減小F,則物體與墻之間的摩擦力不變

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A.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝滿水,并選擇細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

B.選擇圓柱形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

C.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇粗玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

D.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

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