手搖發(fā)電機發(fā)出的電點燃小燈泡時，小燈泡是一閃一閃發(fā)光的，當用較快的速度搖動發(fā)電機時，小燈泡的亮度也隨著增加，這些現(xiàn)象說明了什么？

答：通過小燈泡的電流是由發(fā)電機的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的．小燈泡一閃一閃發(fā)光，說明發(fā)電機發(fā)出的電流的大小是不斷變化的；手搖電動機轉(zhuǎn)速越大，小燈泡亮度增加，說明通過小燈泡的電流變大．即說明發(fā)電機發(fā)出的電流的變大．由此知道感應電流的大小與發(fā)電機的轉(zhuǎn)速有關(guān)，轉(zhuǎn)速越大，輸出的電流也越大．
分析：小燈泡亮度的變化，說明了通過燈泡電流大小的變化．亮度的增加，反映了電流的變大．如何將燈泡的亮度與手搖發(fā)電機的轉(zhuǎn)動聯(lián)系起來是此題的關(guān)鍵．
點評：通過燈泡的亮度來反映感應電流的大小是一種轉(zhuǎn)換的思想．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、手搖發(fā)電機發(fā)出的電點燃小燈泡時，小燈泡是一閃一閃發(fā)光的，當用較快的速度搖動發(fā)電機時，小燈泡的亮度也隨著增加，這些現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?貴港）如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置．
（1）圖甲所示實驗中通過觀察
靈敏電流計
靈敏電流計
來判斷是否有感應電流產(chǎn)生．
（2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)
閉合
閉合
；二是
導體在磁場中做切割磁感線運動
導體在磁場中做切割磁感線運動
．
（3）如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機，在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發(fā)電機發(fā)出的電是
交流電
交流電
（選填“交電流”或“直電流”）
②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接，快速擺動手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（廣東貴港卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置．
（1）圖甲所示實驗中通過觀察　　來判斷是否有感應電流產(chǎn)生．
（2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)　　；二是　　．
（3）如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機，在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發(fā)電機發(fā)出的電是　　（選填“交電流”或“直電流”）
②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接，快速擺動手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中　　能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源：《第16章 電動機與發(fā)電機》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

手搖發(fā)電機發(fā)出的電點燃小燈泡時，小燈泡是一閃一閃發(fā)光的，當用較快的速度搖動發(fā)電機時，小燈泡的亮度也隨著增加，這些現(xiàn)象說明了什么？

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