2．排球運(yùn)動(dòng)中的跳發(fā)球是很具威力的發(fā)球方式．發(fā)球時(shí)，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷“拋球、騰空、擊球、落地”四個(gè)過程，下列說法正確的是（　�。�
A．拋球過程運(yùn)動(dòng)員不對(duì)排球做功
B．騰空過程中，人依靠受到的慣性力上升
C．擊球時(shí)，排球?qū)κ值牧κ怯捎谂徘虬l(fā)生形變而產(chǎn)生的
D．落地過程中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

分析 （1）做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．
（2）慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力；
（3）物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力的作用；
（4）動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，二者可以相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、拋球過程運(yùn)動(dòng)員的手與球接觸的一段距離中，有力有距離，運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功，球離開手后靠慣性飛行，運(yùn)動(dòng)員不再做功，故A錯(cuò)誤；
B、騰空過程中，人由于慣性上升，慣性不是一種力，所以不能說依靠受到的慣性力上升，故B錯(cuò)誤；
C、擊球時(shí)，排球?qū)κ值牧κ怯捎谂徘虬l(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，是一種彈力，故C正確；
D、落地過程中運(yùn)動(dòng)員的高度降低，速度增大，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了排球運(yùn)動(dòng)中所涉及的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括慣性的理解、做功的判斷、彈力的產(chǎn)生、能量的轉(zhuǎn)化等，綜合性強(qiáng)，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）如圖甲所示，一重為10N的物體沿斜面勻速下滑，請(qǐng)作出物體所受的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力的示意圖．
（2）將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯里的水中，然后向水中加鹽，使雞蛋上浮，如圖乙所示，在圖中畫出雞蛋上浮時(shí)所受力的示意圖．
（3）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖丙所示，一個(gè)重20N的工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲是遼寧號(hào)航空母艦的圖片，遼寧號(hào)航空母艦以重油（原油提取汽油、柴油后剩余重質(zhì)油）為燃料，總功率1.5×108W，最大艦長(zhǎng)304米，艦寬70.5米，飛行甲板長(zhǎng)300米、寬70米，最高航速約54km/h．中國(guó)獨(dú)立自主研發(fā)的航母艦載飛機(jī)-殲-15成功降落在“遼寧艦”甲板上（如圖乙所示）．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在某次訓(xùn)練中，從兩名飛機(jī)起飛指揮員用“航母style”動(dòng)作（如圖丙所示）向殲-15飛行員下達(dá)起飛指令后，30架殲-15陸續(xù)飛離航母平臺(tái)后，航母排開水的體積減少了600m3，每架殲-15的質(zhì)量約為多少？（海水密度取1.0×103kg/m3）
（2）如果航母總功率全部用來(lái)提供它向前的牽引力，當(dāng)航母以最高航速54km/h航行時(shí)，它產(chǎn)生的牽引力是多少？若在這種狀態(tài)下勻速航行1000km，航母發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%，至少需要燃燒多少千克的重油？（重油的熱值為4.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于慣性的理解和有關(guān)現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（　�。�
A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入固定的木塊，靜止后慣性就消失了
B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性
C．行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用
D．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，放在桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料．瓶旋緊后倒過來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)大（選填“大”或“小”），瓶子對(duì)桌面的壓力不變（選填“增大”、“變小”或“不變”） 瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大（選填“增大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在C（選填“A”、“B”、“C”或“D”）；若在該位置正放另一完全相同的蠟燭，可以看到它與像完全重合，這說明像與物大小相等；若在該位置放一光屏，屏上不能承接到像，這說明平面鏡成的像是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示是某同學(xué)用同一個(gè)物塊做的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是液體密度一定時(shí)，排開液體的體積越大，浮力越大；排開液體體積一定時(shí)，液體密度越大，浮力越大；該實(shí)驗(yàn)中鹽水是配制的，只知密度比水大，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的度數(shù)，可以求出鹽水和物塊的密度，大小分別是1.2×103kg/m3和9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．不同學(xué)科之間其實(shí)都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，物理、化學(xué)學(xué)科尤其如此．下圖是同學(xué)們?cè)诔踔须A段常見、常用的一些化學(xué)器材或操作方法，則，有關(guān)它們對(duì)于物理知識(shí)運(yùn)用的描述正確的是（　　）
A．鐵架臺(tái)帶有又重又大的底座，可以提高裝置的穩(wěn)定程度
B．研缽的內(nèi)壁和杵頭上做成磨砂的，可以有效的增大摩擦
C．在利用膠頭滴管從瓶中吸取液體時(shí)，是利用了液體壓強(qiáng)
D．用排空氣法收集氣體，是對(duì)密度和浮力知識(shí)的巧妙運(yùn)用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　�。�
A．機(jī)器的功率越大，做功越快，機(jī)械效率越高
B．做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定小
C．機(jī)械效率越低的機(jī)械，額外功占的比例越大
D．物體受到的力越大，該力對(duì)物體做的功越多

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