某興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因索,他們想到放學(xué)出校門(mén)時(shí),門(mén)越窄,通道越長(zhǎng)則人流越難通過(guò),由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),于是找來(lái)橫截面積為1.0mm2、粗細(xì)均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長(zhǎng)度均為0.5m長(zhǎng)的若干段,再將完好儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫(huà)出).

(1)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片.電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接人電路中的方式可能是______(填寫(xiě)代號(hào)).
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連   b.G與E相連,F(xiàn)與H相連
c.G與C相連,D與H相連   d.G與E相連,D與H相連
(2)改正連接電路后,該小組同學(xué)采取將這幾段金屬絲依次串聯(lián)或并聯(lián)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)并計(jì)算其電阻記錄如下表.
序號(hào)
物理量
12345678
長(zhǎng)度(L/m)0.51.01.50.51.01.50.51.0
橫截面積(S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.0
電阻(R/Ω)1.964.06.021.01.973.00.51.0
根據(jù)上表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中描點(diǎn)并作出R-L圖線.
(3)從上面(2)小問(wèn)中你能得到的結(jié)論是:______.

解:根據(jù)一上一下的原則將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,如圖所示:

(1)A、G與C相連,F(xiàn)與H相連,滑動(dòng)變阻器連入右半段,移動(dòng)滑片,能改變連入電路的電阻,改變電壓和電流.不符合題意.
B、G與E相連,F(xiàn)與H相連,滑動(dòng)變阻器全部連入電路,相當(dāng)于定值電阻,移動(dòng)滑片,不能能改變連入電路的電阻,不能改變電壓和電流.符合題意.
C、G與C相連,D與H相連,滑動(dòng)變阻器沒(méi)有連入電路,移動(dòng)滑片,不能能改變連入電路的電阻,不能改變電壓和電流.符合題意.
D、G與E相連,D與H相連,滑動(dòng)變阻器連入左半段,移動(dòng)滑片,能改變連入電路的電阻,改變電壓和電流.不符合題意.
(2)根據(jù)1、2、3組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖找出電阻和長(zhǎng)度對(duì)于的坐標(biāo),然后用平滑曲線連接即可如圖所示:

(3)橫截面積一定時(shí),電阻與長(zhǎng)度成正比.
(4)
分析:根據(jù)一上一下的原則將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中;
(1)移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的電阻不變,要么都接上面兩個(gè)接線柱,要么都接下面兩個(gè)接線柱.
(2)利用數(shù)學(xué)方法的描點(diǎn)法描出電阻和長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)的各點(diǎn),連接起來(lái).
(3)根據(jù)圖象總結(jié)結(jié)論,先明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜋M軸、縱軸代表的物理量,分析不同物理量之間變化的規(guī)律.
(4)
點(diǎn)評(píng):1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?長(zhǎng)沙)
某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們想到出電影院時(shí)門(mén)越窄,通道越長(zhǎng)則人流越難通過(guò),由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲,并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)(選填“斷開(kāi)“或“閉合“).閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
b
b

(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖甲,在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好實(shí)物電路.
(3)經(jīng)過(guò)測(cè)量,他們得到了如表所示的數(shù)據(jù):
序號(hào)/物理量 1 2 3 4 5 6 7 8 9
長(zhǎng)度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:
在材料和橫截面積一定的情況下,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.
在材料和橫截面積一定的情況下,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.

比較表中的第1、4、7組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:
在材料和長(zhǎng)度一定的情況下,導(dǎo)體的電阻與橫截面積成反比.
在材料和長(zhǎng)度一定的情況下,導(dǎo)體的電阻與橫截面積成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們想到出電影院時(shí)門(mén)越窄,通道越長(zhǎng)則人流越難通過(guò),由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲,并設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.


(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好實(shí)物電路.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”).閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
b端
b端

(3)經(jīng)過(guò)測(cè)量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù):
       序號(hào)
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8 9
長(zhǎng)度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
(a)比較表中的第l、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:
導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大
導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大
;(b)分析表中數(shù)據(jù)如1、4、7或2、5、8或3、6、9,你還能得到的結(jié)論是
導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小
導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?江寧區(qū)二模)在一個(gè)晴朗周六,某物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小,他們拿來(lái)一個(gè)帶掛鉤的吸盤(pán),將吸盤(pán)緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋(質(zhì)量不計(jì))掛在掛鉤下.如圖所示,向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤(pán)被拉下來(lái),由此可得到大氣壓的大小.
(1)本實(shí)驗(yàn)主要的測(cè)量器材:
彈簧測(cè)力計(jì)(天平、案秤、臺(tái)秤)、刻度尺
彈簧測(cè)力計(jì)(天平、案秤、臺(tái)秤)、刻度尺
;
(2)需要直接測(cè)量的物理量:
細(xì)沙受到的重力G(細(xì)沙的質(zhì)量m)、吸盤(pán)的直徑D(吸盤(pán)的半徑r)
細(xì)沙受到的重力G(細(xì)沙的質(zhì)量m)、吸盤(pán)的直徑D(吸盤(pán)的半徑r)

(3)大氣壓的表達(dá)式P=
4G
πD2
4mg
πD2
G
πr2
4G
πD2
4mg
πD2
、
G
πr2
;
(4)他們測(cè)出的大氣壓為0.8×105Pa,為了判斷測(cè)量結(jié)果是否準(zhǔn)確,他們獲知做實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓值為1.01×105Pa,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是:
吸盤(pán)中的空氣沒(méi)有完全被擠出
吸盤(pán)中的空氣沒(méi)有完全被擠出

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因索,他們想到放學(xué)出校門(mén)時(shí),門(mén)越窄,通道越長(zhǎng)則人流越難通過(guò),由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),于是找來(lái)橫截面積為1.0mm2、粗細(xì)均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長(zhǎng)度均為0.5m長(zhǎng)的若干段,再將完好儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫(huà)出).

(1)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片.電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是
BC
BC
(填寫(xiě)代號(hào)).
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連      b.G與E相連,F(xiàn)與H相連
c.G與C相連,D與H相連      d.G與E相連,D與H相連
(2)改正連接電路后,該小組同學(xué)采取將這幾段金屬絲依次串聯(lián)或并聯(lián)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)并計(jì)算其電阻記錄如下表.
序號(hào)
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8
長(zhǎng)度(L/m) 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0
橫截面積(S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0
電阻(R/Ω) 1.96 4.0 6.02 1.0 1.97 3.0 0.5 1.0
根據(jù)上表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中描點(diǎn)并作出R-L圖線.
(3)從上面(2)小問(wèn)中你能得到的結(jié)論是:
橫截面積一定時(shí),電阻與長(zhǎng)度成正比.
橫截面積一定時(shí),電阻與長(zhǎng)度成正比.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案