【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過(guò)程:

①按圖甲所示的電路圖連接電路.

②閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓.

④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開(kāi),并改接到A接點(diǎn),測(cè)出AC間的電壓.

(1)先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓,連接電路如圖乙所示,圖中只有一根導(dǎo)線(xiàn)連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上劃“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)將電路連接正確_________

(2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)________.此實(shí)驗(yàn)方案不能測(cè)出________兩端的電壓,也不能測(cè)出________兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是________

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是:________,小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器電壓之和,分析表格數(shù)據(jù),你覺(jué)得小亮同學(xué)是以________的方式改變了AB、BC間的電壓.

【答案】斷開(kāi)L2L1L2指針?lè)崔D(zhuǎn)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)改用不同電源(或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn)更換不同的小燈泡

【解析】

(1)用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓電壓表和燈泡L1并聯(lián);
(2)為了保護(hù)電路,拆接電路要將開(kāi)關(guān)斷開(kāi);利用電壓表測(cè)電壓時(shí),正負(fù)接線(xiàn)柱的接法應(yīng)正確,否則指針會(huì)反轉(zhuǎn);
(3)為了使實(shí)驗(yàn)具有普遍性,改變電源電壓或換用不同規(guī)格的燈泡可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

(1)圖中電壓表測(cè)量的是電源電壓,應(yīng)將其與L1并聯(lián),如圖所示:

(2)在拆接電壓表時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);以上接法,電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接法錯(cuò)誤,不能測(cè)出L2兩端的電壓;在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開(kāi),并改接到A接點(diǎn),此時(shí)電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接法仍是錯(cuò)誤的,不能測(cè)出L1L2的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是指針?lè)崔D(zhuǎn);

(3)為了使結(jié)論更具普遍性,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)改用不同電源再做一次實(shí)驗(yàn)或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)換用不同小燈泡再做一次實(shí)驗(yàn);由表格中數(shù)據(jù)知,電源電壓不變,所以小亮同學(xué)通過(guò)更換不同的燈泡改變了AB、BC間的電壓。

故答案為:(1)如上圖;(2)斷開(kāi);L2;L1L2;指針?lè)崔D(zhuǎn);(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)改用不同電源(或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn);(3)更換不同的小燈泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019331日,農(nóng)業(yè)路大橋正式建成通車(chē)。大橋由梁、斜拉索和塔柱三部分組成塔柱高150米;橋面為雙向10車(chē)道;共設(shè)36對(duì)72根斜拉索,具有塔柱高、橋面寬、斜拉索索力大等特點(diǎn)。

(1)“塔柱為什么要造這么高?”科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究:他們將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖甲的模型,又畫(huà)了塔柱高低不同的兩幅圖乙和丙,可以看出它用到了杠桿的相關(guān)知識(shí),其中O是支點(diǎn),________代表橋重和過(guò)往車(chē)輛等產(chǎn)生的對(duì)橋的作用力。同學(xué)們通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔柱的高度,可______(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂,從而減輕斜拉索承受的拉力。

(2)大橋在歷經(jīng)四年修建過(guò)程中常到如圖丁所示的起重機(jī),若起重機(jī)吊臂前端是由如圖戊所示的滑輪組組成,動(dòng)滑輪質(zhì)量為100kg,繩重和摩擦不計(jì).如果拉力的功率為6kW,則把2×10kg的貨物勻速提高10m(g10N/kg),求

①拉力F的大小是________?

②這一過(guò)程需要______時(shí)間?

③滑輪組機(jī)械效率是_________?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是一些電流值和電壓值,其中最符合實(shí)際的是

A. 家庭電冰箱正常工作時(shí),流過(guò)的電流約為1A

B. 電影放映廳內(nèi)的中央空調(diào)正常工作時(shí),流過(guò)的電流約為2A

C. 發(fā)生閃電時(shí),云層間的電壓約為220V

D. 手機(jī)電池電壓約為1.5V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個(gè)完全相同的小球。在同一高度以大小相等的速度,將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出,如圖所示。若不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是

A. 拋出時(shí)刻,甲球比乙球的動(dòng)能小

B. 拋出時(shí)刻,甲球比乙球的重力勢(shì)能小

C. 乙球上升過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 甲球下落過(guò)程中,它的機(jī)械能保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電學(xué)課中,老師曾講過(guò)“水果電池”,激發(fā)了同學(xué)們的探究熱情.

(1)小歡把銅片和鋅片插入檸檬中,再連上電壓表,她驚喜地發(fā)現(xiàn)電壓表轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了(如圖).則檸檬電池外部的電流方向是從________ 經(jīng)過(guò)電壓表流向________

(2)小剛把兩個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái),再用電壓表測(cè)量電壓.示數(shù)如圖.則電壓為________

(3)你認(rèn)為影響水果電池電壓的因素可能有哪些?試寫(xiě)出兩條.________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線(xiàn).為了辨別哪兩個(gè)線(xiàn)頭為同一根導(dǎo)線(xiàn)的兩端,工人師傅用圖乙所示的測(cè)通器來(lái)進(jìn)行測(cè)試.

(1)先將A和B用一小段導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái),再將測(cè)通器的m連接在D上,當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,由此可確定 (填字母,下同)為同一根導(dǎo)線(xiàn)的兩端.

(2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線(xiàn)的兩端,用一小段導(dǎo)線(xiàn)連接A和C,測(cè)通器的一端必須與 相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和 為同一根導(dǎo)線(xiàn)的兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示電路中,L1L2分別為“220V 15W”“220V 40W”的白熾燈泡,為了使L1、L2都發(fā)光,且L1L2亮,應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)為 .當(dāng)開(kāi)關(guān) 閉合時(shí),保險(xiǎn)絲會(huì)被熔斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是小明在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

[問(wèn)題]:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?

[猜想]:干路的電流等于各支路電流之和.

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:分別把如圖中電路圖的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把電流表接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看它們之間有什么關(guān)系.

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:在連接電路之前,_______應(yīng)該斷開(kāi).將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處.閉合開(kāi)關(guān),在第一次測(cè)量中,C點(diǎn)的電流如圖所示,電流的大小為______A.測(cè)得其他電流值如下表.

[結(jié)論]:并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_____________

[交流評(píng)估]:如果僅憑以上兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論作為并聯(lián)電路的電流規(guī)律,你認(rèn)為是____的(選填可靠不可靠),理由是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某工人重600N,站在水平面上,用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子,提起一浸沒(méi)在水中體積為1.2×10-2m3,重360N的物體.(物體始終浸沒(méi)在水中,且忽略水對(duì)物體的阻力,ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)求:

(1)已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2,工人沒(méi)有拉動(dòng)繩子時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);_______

(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;________-

(3)提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率._______

(4)工人最多能夠提起多重的同種物體?____

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同步練習(xí)冊(cè)答案