【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了下面如圖所示的兩組實驗裝置.
(1)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是_____(選填“甲”或“乙”).實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出兩條縮短加熱時間的方法_____、_____.
(2)在探究水的沸騰實驗中,繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關系圖象,如圖7丙,請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的_____.你判斷的理由是:水沸騰時繼續(xù)吸熱,_____保持不變,實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部,則測得水的溫度值偏_____.
(3)若探究“冰的熔化”實驗,他應選擇的裝置是_____(選填“甲”或“乙”),采用這種加熱方式的好處是_____;小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應采取的操作是_____.
(4)如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象特征回答下列問題:該物質(zhì)是_____(填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)的熔點是_____℃;該物質(zhì)溫度為35℃時處于_____態(tài)(填“固”或“液”);該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是_____min.
【答案】 乙 適當減少水量 適當提高水溫 CD段 溫度 大 甲 受熱均勻 移走酒精燈 晶體 48 固 6
【解析】(1)根據(jù)探究“水的沸騰”實驗和探究“冰的熔化”實驗的要求可以對裝置做出選擇:水的沸騰實驗可將水直接放入燒杯加熱,并不需要放入試管中加熱.故選乙.
因圖中已經(jīng)給燒杯加了蓋,所以為了減少加熱所用時間,除了適當減少水量,減少熱量的損失或適當提高水溫.
(2)水沸騰時溫度不變,故CD段錯誤;
試管中的物質(zhì)是靠燒杯中的水加熱的,試管底的溫度比較高;實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,溫度計反映的是試管底的溫度,因此測得的溫度值偏大.
(3)實驗中選用較小的冰塊,可以使冰受熱更均勻;甲裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中,并用水進行加熱,這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻;
要減慢冰的熔化速度,可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手,可以暫停加熱、增加冰或水的質(zhì)量,具體措施:移去酒精燈.
(4)圖象中BC段吸熱但溫度不變,說明這是晶體熔化的圖象,故該物質(zhì)是晶體;
BC段所對應的縱軸的溫度為48℃,這就是這種物質(zhì)的熔點;35℃低于物質(zhì)的熔點,此時物質(zhì)處于固態(tài);
觀察BC段對應的橫軸可看出,物質(zhì)從第6min開始熔化,到第12min結束,共持續(xù)6min.
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【題目】關于能量轉(zhuǎn)化的實例,下列說法正確的是
A.給蓄電池充電是化學能轉(zhuǎn)化為電能
B.電動車在行駛過程中將電能轉(zhuǎn)化為機械能
C.汽油機的做功沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電是電能轉(zhuǎn)化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知D92次和D93次列車的運行時刻表如下.
南昌﹣﹣上海南 | 上海南﹣﹣南昌 | 運行里程 | ||
D92 | 8:34開 13:49到 | D93 | 15:31開 20:39到 | 840km |
根據(jù)上述列車運行時刻表的信息可知:
(1)D92次列車從南昌到上海南所用的時間是多少min?
(2)D92次列車的平均速度為多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于安全用電,下列做法中正確的是
A.在高壓線下放風箏B.有人觸電時應首先切斷電源
C.家用電器電線絕緣皮破損了仍繼續(xù)使用D.用濕布擦拭正在工作的電視機
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一同學騎自行車從橋上下行過程中不要用力也能越來越快,這一過程他的動能越來越 _____,重力勢能越來越 _______,由于阻力他的機械能會__________(增大/減小/不變)。
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