如圖是我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥一號”衛(wèi)星時的壯觀情景。

（1）火箭發(fā)射升空時，燃料通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃氣的_____能，再轉(zhuǎn)化為火箭的_____能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因為它的密度小且_____大。

（2）火箭升空過程中，動能_____，機械能_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊第十四章《內(nèi)能的利用》單元測試卷 題型：填空題

最近，在日本市場上出現(xiàn)了一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會發(fā)熱的“發(fā)熱紙”，用它可包裝面包、香腸等小食品，通電后能使食品香熱可口，這種紙很受市民青睞，“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_____，在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____定律。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級下冊物理 第六章 物質(zhì)的物理屬性 練習(xí)題 題型：填空題

在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的物體分別放在已調(diào)平的天平兩盤中，“重”的那端將下降．通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法①中的“重”是指 大，說法②中的“重”是指 大。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級下冊物理 第六章 物質(zhì)的物理屬性 練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于密度公式ρ=，下列說法正確的是

A. ρ與m成正比，與V成反比

B. 同一種物質(zhì)的密度一定相同，不同的物質(zhì)密度一定不同

C. 不論是不是同一種物質(zhì)，m大的ρ肯定大

D. V相同時，ρ大的m就大，ρ小的m就小

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科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第14章《內(nèi)能的利用》單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10 g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇______兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇______兩圖進行實驗；

（2）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10 g燃料1放出的熱量為______J；燃料2的熱值是______J/kg。

（3）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏______(填“大”或“小”)，你認為出現(xiàn)這種情況的主要原因是：______________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第14章《內(nèi)能的利用》單元測試卷 題型：單選題

某混合動力型汽車的動力裝置由汽油發(fā)動機和電動機組成。一般情況下，蓄電池為電動機供電，由電動機提供動力；當需要較大動力時，由汽油發(fā)動機和電動機共同提供動力；當汽車制動減速時，電動機還可以作為發(fā)電機的蓄電池充電。關(guān)于該車動力裝置在工作時的能量轉(zhuǎn)化情況，以下分析正確的是

A. 汽油發(fā)動機做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 電動機在提供動力時把電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 發(fā)動機為蓄電池充電把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 制動減速發(fā)電的過程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第14章《內(nèi)能的利用》單元測試卷 題型：單選題

下列四種現(xiàn)象中，只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化過程的是

A. 冬天，用手摸戶外金屬時感到冷

B. 植物吸收太陽光進行光合作用

C. 水蒸氣會把壺蓋頂起來

D. 古代人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理 第十章 機械與人 單元練習(xí)題 題型：單選題

曉敏在觀看雜技表演，有一項跳板節(jié)目引起了她的注意，如圖所示，兩名質(zhì)量為60kg的男演員同時從3m高處自由落到跳板的一端，站立于跳板另一端的一名質(zhì)量為45kg的女演員被向上彈起4m高。對此，下列說法中錯誤的是

A. 該節(jié)目中的跳板是應(yīng)用了杠桿原理

B. 女演員站在傾斜的跳板上受三個力的作用

C. 女演員上升的過程中做減速運動，是由于受到重力的作用

D. 曉敏利用物理知識粗略地計算出跳板的機械效率約為75%

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科目：初中物理 來源：2019年人教版八年級上冊物理第六章質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：實驗題

在“用托盤天平測量物質(zhì)質(zhì)量”實驗中，應(yīng)先將天平放在水平桌面上，然后將_____調(diào)節(jié)到標尺的零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（a）所示，這時要將橫梁右端的_____向_____（選“左”或“右”）移動，直到指針在_____。若將物體放在天平的左盤，在右盤里加若干砝碼后，指針位置仍如圖（a）所示，則此時應(yīng)_____，直到橫梁再次平衡，若右盤中有砝碼50克，5克的各1個，10克的2個，游碼位置如圖（b）所示，則被測物體的質(zhì)量為_____克。砝碼中有因長久使用而磨損的，那么被測物體的實際質(zhì)量_____（選“大于”或“小于”）測量值。

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同步練習(xí)冊答案