我們可以根據(jù)聲音辨別出誰在說話，這是由于聲音不同的________，某人“嗓門大”是指聲音的________，弦樂器的弦的長短、粗細(xì)、松緊是可調(diào)的，這改變的是它發(fā)出聲音的________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理章節(jié)第二十一章信息的傳遞試卷 題型：單選題

調(diào)制器的作用是

A. 產(chǎn)生高頻電流 B. 產(chǎn)生低頻電流

C. 將高頻電磁波變成載波 D. 產(chǎn)生音頻電流

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第第15章電流和電路單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，用皮毛摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔張開，以下說法正確的是（　　）

A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷

B. 摩擦過的橡膠棒帶正電荷

C. 經(jīng)橡膠棒接觸后的驗(yàn)電器帶正電荷

D. 金屬箔張開是由于同種電荷相排斥

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第4章光現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

小明的寫字臺上有一盞臺燈．晚上在燈前學(xué)習(xí)的時候，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀．在下面的解決方法中，最簡單、效果最好的是

A. 把臺燈換為吊燈 B. 把臺燈放到正前方

C. 把臺燈移到左臂外側(cè) D. 把臺燈移到右臂外側(cè)

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小琦學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究． 實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在盒上方，然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離．

③分別將各種材料蓋在盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)．

回答問題：

（1）小琦設(shè)計的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音響度越________（填“大”或“小”）的原理．

（2）根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________（填“好”或“壞”）．原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

如圖，是一組聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能完成”探究音調(diào)與頻率“的實(shí)驗(yàn)是

A. 改變鋼尺伸出桌邊的長度

B. 將吸管的另一端逐漸剪短

C. 敲動盤子泡沫屑跳動

D. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的轉(zhuǎn)運(yùn)的齒輪

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第四章 光現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

在紅光以外的部分的能量輻射，叫做________，在紫光以外的能量輻射，叫做________，人眼都________（填“能”或“不能”）看見．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第三章 物態(tài)變化章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

2017年3月1日傍晚，市人工影響天氣辦公室經(jīng)過一天一夜堅守，抓住有利時機(jī)，分別在東海桃林鎮(zhèn)、贛榆抗日山和灌云陡溝鄉(xiāng)等地成功實(shí)施人工增雨作業(yè)。關(guān)于人工增雨作業(yè)，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 人工增雨可以用拋射干冰的方法

B. 人工增雨可以將含有碘化銀的炮彈打入高空

C. 人工增雨中拋射干冰是利用干冰凝華放熱

D. 碘化銀在高空擴(kuò)散，成為云中水滴的凝聚核，水滴在其周圍迅速凝聚

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同步練習(xí)冊答案