10．“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km 高度經(jīng)過多次“剎車制動(dòng)”最終繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)．“剎車制動(dòng)”時(shí)，衛(wèi)星應(yīng)向前（選填“前”或“后”）噴射高溫氣體，同時(shí)高溫氣體對(duì)衛(wèi)星產(chǎn)生制動(dòng)力，這說明力的作用是相互的．

分析 物體間力的作用是相互的，衛(wèi)星噴氣的同時(shí)，氣體對(duì)衛(wèi)星也有力的作用．

解答 解：“剎車制動(dòng)”時(shí)，衛(wèi)星向前用力噴射高溫氣體，被噴射的氣體對(duì)衛(wèi)星也有力的作用，說明物體間力的作用是相互的．
故答案為：前；相互．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的作用的相互性，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀短文并回答下列問題
無砟（zhǎ）軌道的高速列車
2007年4月18日，“和諧號(hào)”動(dòng)車組開始在西安與寶雞之間運(yùn)行，標(biāo)志著我國進(jìn)入了高速鐵路時(shí)代． 這種列車的車頭采用了如圖甲所示的流線型，頭部向前突出，頗像子彈頭，可以減小運(yùn)行時(shí)的阻力；同時(shí)車體采用強(qiáng)度高、密度小的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量大大減��；列車編組形式為4M+4T，8節(jié)編為一組（即有4個(gè)動(dòng)車和4個(gè)無動(dòng)力的拖車），每節(jié)動(dòng)車有4個(gè)動(dòng)車軸，每個(gè)動(dòng)車軸的功率為300kw，因此發(fā)動(dòng)機(jī)功率很大，這些設(shè)計(jì)均有利于列車高速運(yùn)行．動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，即列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車，而是在減速過程中，利用列車具有的慣性，繼續(xù)行駛并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，并將電能返回電網(wǎng)．另外速度在350km/h以上的列車，是在無砟軌道上運(yùn)行的．無砟軌道（如圖乙）的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上，這可減少維護(hù)、降低粉塵等，而傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖丙）．

（1）列車能夠高速運(yùn)行的原因有很多，請(qǐng)?jiān)嚺e兩個(gè)：
①車頭采用流線型，可以減小運(yùn)行時(shí)的阻力
②車體采用強(qiáng)度高、密度小的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量減小．
（2）傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是B
①增大受力面積，防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里  
②可以減少噪聲和列車振動(dòng)
③可以減少維護(hù)、降低粉塵 
④可以吸熱、增加透水性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（3）當(dāng)高速運(yùn)行的列車開始制動(dòng)時(shí)，發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能實(shí)現(xiàn)減速，發(fā)電機(jī)是應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．按要求作圖
（1）根據(jù)圖甲中磁體的南北極標(biāo)出磁感線的方向
（2）在圖乙中，畫出出氣球受到浮力的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．小華買了一只宜興茶壺如圖所示．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為159g，其中壺蓋的質(zhì)量為44.4g，他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g則：
（1）壺蓋的體積是多少？
（2）請(qǐng)你幫小華算出這種材料的密度是多少？
（3）求出制作整個(gè)茶壺所有材料的體積？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（　�。�
A．卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力
B．卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力
C．卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力
D．地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表、電流表示數(shù)的變化情況是（　　）
A．電壓表示數(shù)變大、電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)變大
C．電壓表、電流表示數(shù)均變大D．電壓表、電流表示數(shù)均變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個(gè)更粗糙”，小迪同學(xué)在同一水平面上讓疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲、乙所示．已知鐵塊和木塊共重36N，則：在甲實(shí)驗(yàn)中，測得拉力F甲=8N；在乙實(shí)驗(yàn)中，測得拉力F乙=10N．
（1）甲、乙實(shí)驗(yàn)中，將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是控制壓力相等；
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為8N；
（3）通過實(shí)驗(yàn)，小迪同學(xué)可以得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是木塊表面粗糙．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在學(xué)過摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F2/N
①4.84.81.8
②3.21.2
③4.86.41.8
（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大小的．該實(shí)驗(yàn)中是通過向金屬盒內(nèi)添加沙子來改變金屬盒總重力的．
（2）與直接用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)具體體現(xiàn)在：彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．（寫出一條即可）
（3）請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為4.8N．
（4）比較實(shí)驗(yàn)步驟①③（填序號(hào)）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．
比較實(shí)驗(yàn)步驟①和②可以初步得到：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示．將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓為4.5V，且保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L恰好能正常發(fā)光．下列說法不正確的是（　�。�
A．電阻R0的阻值為8Ω
B．開關(guān)S閉合時(shí)，電路的總功率為1.25W
C．小燈泡L的額定功率為0.625W
D．開關(guān)S斷開時(shí)，小燈泡L的電阻為2Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案