把兩個完全相同的小燈泡串聯(lián)起來接在6 V的電源上，每個小燈泡兩端的電壓為________V，若把兩個燈泡并聯(lián)起來接在6 V的電源上，每個燈泡兩端的電壓是________V．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
| 不使用任何儀器 | 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光 |
并 聯(lián) |
| 方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光 |
串 聯(lián) | |
| 給一只電壓表及 若干導線 |
方法一：用導線把電壓表并在某盞燈的兩端， 若電壓表示數(shù)是3V |
串 聯(lián) |
| 方法二：用導線把電壓表并在某盞燈的兩端， 若電壓表示數(shù)是6V |
并 聯(lián) |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓練
基礎知識與基本技能
*1．人類最早認識電現(xiàn)象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有
和 兩種情況，通過對
這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有 種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定
叫正電荷， 叫負電荷。
*2．當人類進一步了解物質(zhì)的結構后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質(zhì)是 ，失去電子的帶 電，得到電子的帶 電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是 。
*3．電荷的 形成電流，規(guī)定 移動的方向為電流方向。電源是提供
的裝置，它把 轉化為電能．在電路中，電流從電源 極流向 極。
*4．蓄電池在充電時，把 能轉化為 能；在放電(供電)時，把 能轉化為 能。
*5．由 、 、 、 組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是 ，另一是 。用 表示電路連接情況的圖叫電路圖。
知識的應用
**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有 ；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有 。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是 。
**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（ ）。
A．S1、S2都斷開時，三只燈泡是串聯(lián)
B．Sl、S2都閉合時，三只燈泡是并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開時，只有燈泡L3亮
D．S1、S2都閉合時，三只燈泡都不亮
***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。
知識的拓展
****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電
C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電
***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。
摩擦起電 兩種電荷
基礎知識與基本技能
*1．自然界中只有 種電荷。用 摩擦過的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過的 帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。[1.5]
*2． 叫電量，單位是 ，單位的符號是 。[1.0]
*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。[1.0]
*4．驗電器的原理是 ，驗電器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶
電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為 ，稱為 電荷，常用符號 來表示它。[1.5]
*6．如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。[0.5]
*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個物體 另一個物體，使 分開。
*8．電子是物體里最小的帶電微粒， 個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是 庫侖。[2.5]
*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個原子呈 性，也就是對外不顯 的性質(zhì)。[1.5]
*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過程中，得到電子的是 。[1.0]
*11．電荷的定向移動形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。[0.5]
*12．我們把 移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向 。[1.0]
*13．電源是把 能轉化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負極聚集 。[1.5]
*14．把兩個帶正電的輕質(zhì)小球相互靠近，將發(fā)生相互 的作用，把一個帶正電的輕質(zhì)小球和另一個帶負電的輕質(zhì)小球靠近，將發(fā)生相互 的作用。[1.5]
*15．電流是電荷的 形成的，規(guī)定 移動的方向為電流方向。[1.0]
*16．在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]
*17．蓄電池充電時，是 能轉化為 能，放電時是 能轉化為 能。[1.0]
*18． 的物體叫導體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能 。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限
*19．導體容易導電的原因是：導體內(nèi)部有 ；絕緣體不容易導電的原因是：內(nèi)部的 。[1.5]
**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經(jīng)摩擦過的塑料尺帶了 。[0.5]
**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是 電荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到 。[1.0]
**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分 轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]
**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時， 能轉化為 能；
（2）植物的光合作用時， 能轉化為 能；
（3）發(fā)電機發(fā)電時， 能轉化為 能；
（4）蓄電池充電時， 能轉化為 能；
（5）燃料燃燒時， 能轉化為 能。
**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]
**27．判斷題[2.5]
（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池
（2）（ ）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源
（3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源
（4）（ ）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能
（5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負極
**28．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向 。[1.0]
**29．驗電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個部分構成。其中 是導體； 是絕緣體。[1.5]
**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是 ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是 。[1.0]
**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 。[1.0]
**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的 ；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。[1.5]
**33．下列物質(zhì)屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]
①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地
**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時， 上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到 上，因此玻璃棒因 了電子而帶上 電荷。[2.0]
知識的應用
**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（ ）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電
C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電
**36．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質(zhì)小球（ ）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電
C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能
**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）。[1.0]
A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷
**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電
C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷
**39． 穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易 的緣故。[1.0]
**40．一個物體沒有帶電，是因為（ ）。 A．物體內(nèi)部沒有電荷 B．物體內(nèi)部沒有電子
C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負電荷總數(shù)相等
D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個電子所帶的負電荷數(shù)相等
**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現(xiàn)象
B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷
C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體
D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質(zhì)子從某個物體轉移到另一物體
**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（ ）。[0.5]
A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電
C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對
**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質(zhì)子轉移到橡膠棒上
C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質(zhì)子轉移到毛皮上
**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（ ）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電
**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負電的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱
**46．摩擦起電的實質(zhì)是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體
C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體
D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體
**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（ ）。[0.5]
A．物體只有電子 B．物體沒有質(zhì)子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質(zhì)子
**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（ ）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲
C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流
49．關于電流下面說法中正確的是（ ）。A．只要有電荷，就有電流
B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流
**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（ ）[0.5]
A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關
**51．圖13-5中， 為干電池的正極，開關閉
合后，電流將由
回到 極，自由電子的移動路徑是
。[2.0]
**52．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來，現(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質(zhì)小球（ ）。A．一定帶正電 B．一定帶負電
C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電
53．下列說法中正確的是（ ）A．電動機是電源 B．干電池是把內(nèi)能轉化為電能的電源
C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源
**54．下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向
C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷
**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體
C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對
**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內(nèi)部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子
**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（ ）。[0.5]
A．橡膠棒失去了質(zhì)子 B．橡膠棒失去了電子
C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質(zhì)子
**58．導體容易導電，是因為導體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．有電子 B．有質(zhì)子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷
**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．沒有電子 B．沒有質(zhì)子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷
**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電
**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（ ）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體
B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體
C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體
D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體
62． 甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（ ）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能
***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的
情況，由此可知（ ）。[1.5]
A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷
C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定
***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（ ）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷
***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶 電，D帶 電。
***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（ ） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電
***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（ ）。[1.5]
A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零
***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電
C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電
***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能
***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（ ）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>
C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷
***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（ ）。[0.5]
A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定
***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）。[1.0]
A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯
C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺
***73．金屬導電時，在電源外部（ ）。[1.0]
A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極
B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極
C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極
D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極
知識的拓展
***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.0]
A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能
C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能
****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]
A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電
C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電
D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電
****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]
A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電
C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電
串聯(lián)和并聯(lián)電路
基礎知識與基本技能
*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫 。[0.5]
*2．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。[1.0]
*3． 的電路叫做通路； 電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有 電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫 。[1.5]
*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做 。[0.5]
*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]
*6．干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把 能轉化為 能。這樣的電池又叫 電池。[1.5]
*7．下列符號中不屬于用電器的是（ ）。[2.0]
*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開 、 、
和 這四種元件。[1.0]
*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用 來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送 的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路 的。[1.5]
*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 。導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫 。
*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線
⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線
*13． 電路和 電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]
*14．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件
的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]
*15．連接電路時，要按照一定 進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是 的，這樣可防止電路接錯，使電源因 而燒毀。[1.5]
*16．在串聯(lián)電路中開關的位置改變，它的作用 。在并聯(lián)電路中，干路中的開關控制 ，支路中的開關控制 。[1.5]
*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體
B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿
*18．下列說法中正確的是（ ）
A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電
C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)
D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流
**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（ ）。[1.0]
**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]
知識的應用
**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（ ）。A．有觸電的危險
B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源
**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（ ）。[0.5]
A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固
**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]
① ② ③
**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]
**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，
燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光，
必須閉合開關 。[2.5]
**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩
色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損
壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時互不影響。[0.5]
**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。[1.0]
A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式
**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
**30．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（ ）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的
C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的
**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。
**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]
**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（ ）[2.0]
A．開關S控制燈L1 B．電燈L1、L2是串聯(lián)的
C．只有L1、L2是并聯(lián)的
D．燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的
**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．絕緣體在任何情況下都不導電
B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電
C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電
D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內(nèi)沒有電荷
***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（ ）。[1.5]
***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（ ）。[1.5]
***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光
C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷
***38．下列物體中一定帶負電的是（ ）。[0.5]
C．與帶正電的物體接觸后的驗電器
D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體
***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]
圖1-15中L1、L2是 聯(lián)，S控制
圖1-16中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
圖1-17中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]
***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是 圖；閉合開關后造成短路的是 圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是 圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是
圖。[2.5]
***42．如圖13-19所示的電路中，L1、L2是 聯(lián)，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如圖13-20所示的電路，當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是并聯(lián)的；當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]
***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（ ）。A．六盞日光燈與三只開關串聯(lián) B．每兩盞日光燈并聯(lián)后與一只開關串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)
C．六盞燈并聯(lián)后與開關串聯(lián) D．每兩盞燈和一個開關串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)
***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關S1控制電鈴，開關S2同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實物。[15]
***48．根據(jù)圖13-25實物，在右圖線框內(nèi)畫出對應的電路圖。[2.5]
***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]
***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的；
（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的。
***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內(nèi)出相應的電路圖。[2.5]
***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]
***53．如圖13-31所示的電路中，開關S1、S2、S3都處于斷開位置，若只閉合開關S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關 。[1.5]
***54．在方框內(nèi)畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]
***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S1、S2都斷開時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；如果開關S1、S2都閉合時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；若只閉合開關S1，亮著的燈是 。[2.5]
***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.5]A．開關S1、S2、S3不能同時閉合
B．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
C．開關S3不能控制L2的工作
D．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知識的拓展
***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（ ）。[2.5]
****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。
要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]
****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。 要求：開關S1、S2都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S1，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S2，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]
****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]
C. 可能在丙處 D．在任何一處均可
****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S1，燈與電鈴均無電流；只按下開關S2電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S1和S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓練
基礎知識與基本技能
*1．人類最早認識電現(xiàn)象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有
和 兩種情況，通過對
這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有 種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定
叫正電荷， 叫負電荷。
*2．當人類進一步了解物質(zhì)的結構后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質(zhì)是 ，失去電子的帶 電，得到電子的帶 電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是 。
*3．電荷的 形成電流，規(guī)定 移動的方向為電流方向。電源是提供
的裝置，它把 轉化為電能．在電路中，電流從電源 極流向 極。
*4．蓄電池在充電時，把 能轉化為 能；在放電(供電)時，把 能轉化為 能。
*5．由 、 、 、 組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是 ，另一是 。用 表示電路連接情況的圖叫電路圖。
知識的應用
**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有 ；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有 。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是 。
**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（ ）。
A．S1、S2都斷開時，三只燈泡是串聯(lián)
B．Sl、S2都閉合時，三只燈泡是并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開時，只有燈泡L3亮
D．S1、S2都閉合時，三只燈泡都不亮
***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。
知識的拓展
****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球丁（ ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電
C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電
***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。
摩擦起電 兩種電荷
基礎知識與基本技能
*1．自然界中只有 種電荷。用 摩擦過的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過的 帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。[1.5]
*2． 叫電量，單位是 ，單位的符號是 。[1.0]
*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。[1.0]
*4．驗電器的原理是 ，驗電器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶
電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為 ，稱為 電荷，常用符號 來表示它。[1.5]
*6．如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。[0.5]
*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個物體 另一個物體，使 分開。
*8．電子是物體里最小的帶電微粒， 個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是 庫侖。[2.5]
*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個原子呈 性，也就是對外不顯 的性質(zhì)。[1.5]
*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過程中，得到電子的是 。[1.0]
*11．電荷的定向移動形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。[0.5]
*12．我們把 移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向 。[1.0]
*13．電源是把 能轉化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負極聚集 。[1.5]
*14．把兩個帶正電的輕質(zhì)小球相互靠近，將發(fā)生相互 的作用，把一個帶正電的輕質(zhì)小球和另一個帶負電的輕質(zhì)小球靠近，將發(fā)生相互 的作用。[1.5]
*15．電流是電荷的 形成的，規(guī)定 移動的方向為電流方向。[1.0]
*16．在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]
*17．蓄電池充電時，是 能轉化為 能，放電時是 能轉化為 能。[1.0]
*18． 的物體叫導體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能 。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限
*19．導體容易導電的原因是：導體內(nèi)部有 ；絕緣體不容易導電的原因是：內(nèi)部的 。[1.5]
**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經(jīng)摩擦過的塑料尺帶了 。[0.5]
**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是 電荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到 。[1.0]
**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分 轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]
**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時， 能轉化為 能；
（2）植物的光合作用時， 能轉化為 能；
（3）發(fā)電機發(fā)電時， 能轉化為 能；
（4）蓄電池充電時， 能轉化為 能；
（5）燃料燃燒時， 能轉化為 能。
**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]
**27．判斷題[2.5]
（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池
（2）（ ）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源
（3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源
（4）（ ）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能
（5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負極
**28．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向 。[1.0]
**29．驗電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個部分構成。其中 是導體； 是絕緣體。[1.5]
**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是 ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是 。[1.0]
**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 。[1.0]
**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的 ；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。[1.5]
**33．下列物質(zhì)屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]
①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地
**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時， 上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到 上，因此玻璃棒因 了電子而帶上 電荷。[2.0]
知識的應用
**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（ ）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電
C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電
**36．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質(zhì)小球（ ）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電
C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能
**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）。[1.0]
A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷
**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電
C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷
**39． 穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易 的緣故。[1.0]
**40．一個物體沒有帶電，是因為（ ）。 A．物體內(nèi)部沒有電荷 B．物體內(nèi)部沒有電子
C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負電荷總數(shù)相等
D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個電子所帶的負電荷數(shù)相等
**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現(xiàn)象
B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷
C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體
D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質(zhì)子從某個物體轉移到另一物體
**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（ ）。[0.5]
A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電
C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對
**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質(zhì)子轉移到橡膠棒上
C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質(zhì)子轉移到毛皮上
**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（ ）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電
**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負電的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱
**46．摩擦起電的實質(zhì)是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體
C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體
D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體
**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（ ）。[0.5]
A．物體只有電子 B．物體沒有質(zhì)子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質(zhì)子
**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（ ）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲
C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流
49．關于電流下面說法中正確的是（ ）。A．只要有電荷，就有電流
B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流
**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（ ）[0.5]
A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關
**51．圖13-5中， 為干電池的正極，開關閉
合后，電流將由
回到 極，自由電子的移動路徑是
。[2.0]
**52．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來，現(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質(zhì)小球（ ）。A．一定帶正電 B．一定帶負電
C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電
53．下列說法中正確的是（ ）A．電動機是電源 B．干電池是把內(nèi)能轉化為電能的電源
C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源
**54．下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向
C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷
**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體
C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對
**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內(nèi)部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子
**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（ ）。[0.5]
A．橡膠棒失去了質(zhì)子 B．橡膠棒失去了電子
C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質(zhì)子
**58．導體容易導電，是因為導體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．有電子 B．有質(zhì)子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷
**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．沒有電子 B．沒有質(zhì)子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷
**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電
**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（ ）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體
B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體
C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體
D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體
62． 甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（ ）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能
***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的
情況，由此可知（ ）。[1.5]
A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷
C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定
***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（ ）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷
***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶 電，D帶 電。
***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（ ） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電
***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（ ）。[1.5]
A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零
***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電
C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電
***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能
***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（ ）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>
C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷
***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（ ）。[0.5]
A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定
***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）。[1.0]
A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯
C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺
***73．金屬導電時，在電源外部（ ）。[1.0]
A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極
B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極
C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極
D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極
知識的拓展
***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.0]
A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能
C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能
****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]
A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電
C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電
D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電
****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]
A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電
C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電
串聯(lián)和并聯(lián)電路
基礎知識與基本技能
*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫 。[0.5]
*2．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。[1.0]
*3． 的電路叫做通路； 電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有 電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫 。[1.5]
*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做 。[0.5]
*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]
*6．干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把 能轉化為 能。這樣的電池又叫 電池。[1.5]
*7．下列符號中不屬于用電器的是（ ）。[2.0]
*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開 、 、
和 這四種元件。[1.0]
*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用 來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送 的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路 的。[1.5]
*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 。導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫 。
*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線
⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線
*13． 電路和 電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]
*14．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件
的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]
*15．連接電路時，要按照一定 進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是 的，這樣可防止電路接錯，使電源因 而燒毀。[1.5]
*16．在串聯(lián)電路中開關的位置改變，它的作用 。在并聯(lián)電路中，干路中的開關控制 ，支路中的開關控制 。[1.5]
*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體
B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿
*18．下列說法中正確的是（ ）
A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電
C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)
D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流
**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（ ）。[1.0]
**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]
知識的應用
**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（ ）。A．有觸電的危險
B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源
**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（ ）。[0.5]
A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固
**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]
① ② ③
**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]
**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，
燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光，
必須閉合開關 。[2.5]
**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩
色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損
壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時互不影響。[0.5]
**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。[1.0]
A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式
**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
**30．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（ ）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的
C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的
**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。
**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]
**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（ ）[2.0]
A．開關S控制燈L1 B．電燈L1、L2是串聯(lián)的
C．只有L1、L2是并聯(lián)的
D．燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的
**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．絕緣體在任何情況下都不導電
B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電
C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電
D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內(nèi)沒有電荷
***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（ ）。[1.5]
***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（ ）。[1.5]
***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光
C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷
***38．下列物體中一定帶負電的是（ ）。[0.5]
C．與帶正電的物體接觸后的驗電器
D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體
***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]
圖1-15中L1、L2是 聯(lián)，S控制
圖1-16中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
圖1-17中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]
***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是 圖；閉合開關后造成短路的是 圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是 圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是
圖。[2.5]
***42．如圖13-19所示的電路中，L1、L2是 聯(lián)，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如圖13-20所示的電路，當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是并聯(lián)的；當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]
***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（ ）。A．六盞日光燈與三只開關串聯(lián) B．每兩盞日光燈并聯(lián)后與一只開關串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)
C．六盞燈并聯(lián)后與開關串聯(lián) D．每兩盞燈和一個開關串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)
***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關S1控制電鈴，開關S2同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實物。[15]
***48．根據(jù)圖13-25實物，在右圖線框內(nèi)畫出對應的電路圖。[2.5]
***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]
***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的；
（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的。
***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內(nèi)出相應的電路圖。[2.5]
***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]
***53．如圖13-31所示的電路中，開關S1、S2、S3都處于斷開位置，若只閉合開關S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關 。[1.5]
***54．在方框內(nèi)畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]
***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S1、S2都斷開時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；如果開關S1、S2都閉合時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；若只閉合開關S1，亮著的燈是 。[2.5]
***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.5]A．開關S1、S2、S3不能同時閉合
B．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
C．開關S3不能控制L2的工作
D．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知識的拓展
***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（ ）。[2.5]
****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。
要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]
****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。 要求：開關S1、S2都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S1，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S2，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]
****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]
C. 可能在丙處 D．在任何一處均可
****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S1，燈與電鈴均無電流；只按下開關S2電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S1和S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
初中物理歐姆定律階梯訓練
歐姆定律
基礎知識與基本技能
*1．導體中的電流，跟這段導體 成正比，跟這段導體 成反比。這個結論是德國物理學家 在19世紀初通過實驗研究得出的。通常叫做 。它寫成公式是 。[2.5]
*2．電流的符號是 ，單位是 ，單位的符號是 ；電壓的符號是 ，單位是 ，單位的符號是 ；電阻的符號是 ，單位是 ，單位的符號是 。*3．單位換算：[1.5]24000Ω= kΩ= MΩ 1.1×105V= kV= mV
260mA= A= μA
*4．用 表測出電阻兩端的電壓，用 表測出通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律就可以計算出電阻R，這種測電阻的方法叫 法。此實驗的原理是 。[1.5]
**5．裝有兩節(jié)新干電池的手電筒，它的電壓是 V。若燈泡的電阻為10Ω，當它正常發(fā)光時，通過燈絲的電流約是 。[1.0]
**6．有一導體兩端的電壓為12V時，通過它的電流為0.2A，它的電阻是 ；當它兩端的電壓為6V時，它的電阻是 ；當它兩端的電壓為0V時，它的電阻是 ，通過導體的電流是 。[1.5]
**7．我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系。按電路圖（圖15-2）用筆線連接電路（圖15-3）。[3.5]
在研究電流跟電壓的關系時，應保持 不變，移動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的 ，測出相應的 。在研究電流跟電阻的關系時，應保持
不變，改變 ，測出相應的 。
**8．下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數(shù)據(jù)記錄：[2.5]
電阻R（Ω） | 5 | 10 | 20 |
電流I（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
表1電阻R＝15Ω 表2 電壓U=2V
電壓U（V） | 1.5 | 3 | 4.5 |
電流I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
分析表1數(shù)據(jù)，可得出結論 ；
分析表2數(shù)據(jù)，可得出結論 。
**9．某導體兩端的電壓為0.5V時，通過導體的電流是0.1A，那么當電壓為1.5V時，通過導體的電流是 A。[1.0]
**10．在研究電流與電阻的關系時，若導體的電阻為20Ω時，電流為0.2A，那么，導體的電阻為 Ω時，通過導體的電流為0.4A。[1.0]
**11．將30Ω的電阻接在一電源的兩端，通過電阻的電流是0.3A，若把30Ω的電阻拿走，將10Ω與60Ω的電阻分別接在這個電源的兩端，那么通過兩電阻的電流分別是（ ）。[1.5
A．0.9A，0.15A B．0.15A，0.9A C．0.1A，0.6A D．0.6A，0.1A
**12．在研究“電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，
如圖15-4所示，我們先使電阻箱R的電阻取某一值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每一次的 和相應的電流值，得到當電阻不變時，電流跟 成正比的關系；然后多次改變電阻箱R的電阻，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使每次 保持不變，記錄每次電阻箱R的阻值和相應的 值，得到電流跟 成反比的關系。[3.5]
**13．導體的電阻為15Ω，當其兩端電壓為6V時，通過它的電流是0.4A，若將它兩端的電壓增加到12V時，通過它的電流為 ，此時該導體的電阻為 。[1.5]
**14．如圖15-5所示的電路，是表示滑動變阻器連入電路的四種接法。當滑片向左滑動的過程中，（1）電流表示數(shù)變大的是 電路圖；（2）電流表的示數(shù)變小的是 電路圖；（3）電流表的示數(shù)不變的是 電路圖；（4）不正確的連法是 電路圖。[2.5]
**15．判斷題：[2.5]
①（ ）燈泡發(fā)光時通過的電量越多，則電流越大
②（ ）電阻是導體對電流的阻礙作用，所以當導體中沒有電流時，導體中就沒有電阻了
③（ ）歐姆就是電阻
④（ ）某段導體中的電壓越大，則對電流的阻礙作用就越大
⑤（ ）導體長度越長，橫截面積越大，則它對電流阻礙作用就越大
⑥（ ）將兩個阻值不同的電阻串聯(lián)后接在電阻中，則電阻大的通過的電流小
⑦（ ）由U=IR可知，在并聯(lián)電路中電阻較大的，它兩端的電壓也較大
知識的應用**16．下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．電流跟電壓成正比 B．電流跟電阻成反比
C．在導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
D．在導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成正比
**17．由歐姆定律
推得
，下列說法中正確的是（ ）。[1.0]
A．導體的電阻與導體兩端電壓成正比B．導體的電阻與通過導體的電流成反比
C．導體的電阻是導體本身的屬性，等于電壓與電流的比值D．以上說法都不對
18．一個燈泡的燈絲的電阻是4Ω，當它兩端的電壓是2.8V時，求通過燈泡的電流是多少？
**19．通過一個電阻器的電流是0.4A，電阻器的電阻是90Ω，求它們兩端的電壓是多大？
**20．把一個電熱器把它接在家庭電路上，通過它的電流是5A，該電熱器的電阻是多少？
**21．如圖15-6，開關合上前，滑動變阻器的滑片P應移至 端。當滑片從中點開始（此時燈泡正常發(fā)光）向右移動時，變阻器連入電路的阻值變 ，電路中的電流變 ，燈泡亮度變 。[2.5]
**22．如圖15-7電流表A1的示數(shù)為0.9A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則通過電阻R1的電流是 ，通過電阻R2的電流是 。[1.5]
**23．如圖15-8所示的電路，S合上后，電壓表V1的示數(shù)是6V，V2的示數(shù)是3.8V，那么電燈L1兩端的電壓是 ，燈L2兩端的電壓是 。[1.5]
**24．一盞白熾燈接在家用電路上，燈泡正常發(fā)光時的電阻是1210Ω，求此燈正常發(fā)光時的電流是多大？[1.5]
25．加在某導體兩端的電壓為3V時，測出通過導體的電流是150mA，則該導體的電阻多大？
**26．用電壓表測出一段導體兩端的電壓是72V，用電流表測出通過這段導體的電流為0.4A，則這段導體的電阻是 Ω。[1.0]
**27．一個電阻為5Ω的導體，通過它的電流為0.8A，說明它兩端的電壓是 V。[1.0]
**28．一個導體當它兩端加8V電壓時，通過它的電流為0.2A，則它的電阻是 Ω；這段導體兩端加6V電壓時，它的電流為 A，電阻為 Ω；當它兩端不加電壓時，導體的電阻是 Ω，通過導體的電流是 A。[3.0]
**29．有甲、乙兩個導體，當通過相同的電流時，甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高，則兩者的電阻相比（ ）A．R甲>R乙 B．R甲=R乙 C．R甲<R乙 D．無法判定
**30．加在阻值12Ω的電阻兩端的電壓是6V，則在3分20秒內(nèi)通過該電阻的電量是多少？
**31．某段電路兩端的電壓是220V，用電器的電阻是40Ω，能否用量程為0～3A的電流表測其電流？[1.5]
**32．加在阻值為30Ω的電阻兩端的電壓是6V，10min通過該電阻的電量是 C。[1.0]
**33．若導體兩端加8V電壓時，1min內(nèi)通過導體橫截面積的電量是18C，導體中的電流是 A，導體的電阻是 Ω；若導體兩端不加電壓時，導體的電阻為
Ω，通過導體的電流是 A。[2.5]
**34．甲、乙兩個導體的電阻之比是1∶2，將它們分別接到同一電源的兩端，則通過它們的電流之比是 。[1.0]
35．在電阻是5Ω的導體中，1.5min通過該導體的電量是45C，那么導體兩端的電壓是 V。
**36．一個5Ω的電阻兩端電壓為U時，通過電阻的電流為3A，如果將這個電壓加在10Ω的電阻兩端，則電流是 A。[1.0]
**37．當導體兩端電壓為10V時，通過導體的電流為500mA，那么導體兩端電壓為2V時，導體的電阻是（ ）。 A．0.004Ω B．0.02Ω C．4Ω D．20Ω
**38．在下面的方框內(nèi)畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接15-9電路。[3.5]
在連接電路圖時開關應處于 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于 （填A或B）端，這主要是為了避免電路中的 過大，而燒壞電路中的有關元件。
**39．在伏安法測電阻的實驗中，利用R＝U／I計算出各次的電阻值。但算出的結果往往是不同的，這屬于實驗中的 ，是不可避免的，采取多次測量取平均值的辦法可以 。[1.5]
**40．將6V的電壓加在用電器兩端時，通過的電流是0.2A，該用電器的電阻是
Ω；將3V的電壓加在同一用電器兩端時，通過電路的電流是 A，用電器的電阻是 Ω；如果用電器兩端的電壓為零，該電阻的阻值是 Ω。[2.0]
**41．如圖15-10所示的電路，電源電壓為6V，電燈L1上的電壓為1.5V，則電壓表的示數(shù)（ ）A．1.5V B．4.5V C．6V D．7.5V
***42．有甲、乙、丙三根用同種材料制成的導線，已知甲和乙粗細相同，但甲比乙長；乙和丙的長度相同，但乙比丙細。則三根導線中電阻最大的是（ ）。
[A．甲 B．乙 C．丙 D．無法判斷
***43．質(zhì)量相同的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（ ）。
A．銅絲的電阻大 B．鋁絲的電阻大
C．電阻一樣大 D．無法比較
***44．如圖15-11是滑動變阻器的結構示意圖，若滑片向
右移動時，電路中的電流變小，則應選用的接線柱是（ ）。
A．AC或AD B．BC或BD
C．AC或BD D．AB或BD
***45．請按要求將圖15-12所示的器材用色筆連好電路并畫出電路圖。要求：當滑片向右移動時，電燈變亮。
知識的拓展
***46．下列說法中正確的是（ ）。[1.0]
A．電流表和電壓表都可以直接接到電源的兩極上
B．電流表可以直接接到電源的兩極上，而電壓表不行
C．電壓表可以直接接到電源的兩極上，而電流表不行
D．電流表和電壓表都不能直接接到電源的兩極上
***47．如圖15-13閉合開關S，電壓表測的電壓是（ ）。[1.0]
A．R1兩端的電壓 B．R2兩端的電壓 C．R1和R2兩端的電壓 D．電源兩端的電壓
***48．一段導體兩端的電壓是2V時，導體中的電流是0.2A，如果電壓增大到9V時，導體中的電流變?yōu)槎啻�。[1.5]
***49．一只電阻器兩端的電壓從3V增加到3.8V時，通過該電阻器的電流增加了0.2A，則該電阻是多少？[1.5]
***50．在圖15-14所示的電路中，當開關S閉合后，
電壓表V1和V2示數(shù)相同，發(fā)生的故障是（ ）。[1.5]
A．燈L1的燈絲斷了 B．燈L2的燈絲斷了
C．開關S處斷路 D．L1兩接線柱短路
***51．當導體兩端的電壓是8V時，通過導體的電流是0.4A，如果使導體兩端的電壓再增加6V時，該導體中的電流是（ ）A．0.4A B．0.5A C．0.7A D．0.93A
***52．如圖15-15所示，是滑動變阻器接入電路的4種情況，當變阻器的滑片向右移動時，使電路中電流增大的是（ ）。
***53．設計電路。要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A。畫出電路圖，并用鉛筆線代替導線將圖15-16中的元件連接起來。[3.5]
***54．加在導體兩端的電壓為3V，通過它的電流為200mA，如果將兩端電壓再增加6V時，應選什么量程的電流表測其電流？[1.5]
55．如圖15-17所示的電路，燈L的電阻為10Ω，電源電壓為6V，如果電壓表被短路，那么（ ）A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．燈L被燒壞 D．不發(fā)生任何事故
***56．某同學做伏安法測電阻的實驗時，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)均為零，而電流表的指針指在滿量程之外，這時（ ）。[1.5]
A．一定是電壓表已損壞，應立即斷開關
B．一定是電流表與電源兩極直接相連，應立即斷開開關
C．可能是電壓表發(fā)生了故障，而電流表既未接錯也未損壞
D．可能是電流表與電壓表接成了串聯(lián)電路
***57．如圖15-18所示的電路中，電源電壓不變，當開關閉合，滑動變阻器的滑片向左移動時（ ）A．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變 B．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大
C．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小
串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點
基礎知識與基本技能
*1．串聯(lián)電路的總電阻等于 ，寫成數(shù)學表達式是 ；串聯(lián)電路中的電流 ，寫成數(shù)學表達式是 ；串聯(lián)電路的總電壓等于 ，寫成數(shù)學表達式是 。
*2．幾個導體串聯(lián)起來總電阻比其中任何一個導體的電阻都 ，因為導體的串聯(lián)相當于增加了導體的 。[1.0]
**3．阻值為10Ω的電阻R1與阻值為25Ω的電阻R2串聯(lián)后的總電阻是 。若通過R1的電流為0.2A，則通過電阻R2的電流是 ，R2兩端的電壓是 。[1.5]
**4．R1與R2串聯(lián)后的總電阻為350Ω，已知電阻R1=170Ω，則電阻R2= Ω。
**5．電阻R1、R2串聯(lián)在電路中，已知R1∶R2=3∶2，則通過的電流之比I1∶I2= ，電阻兩端的電壓之比U1∶U2= 。[2.5]
**6．R1=5Ω，R2=10Ω，串聯(lián)后接到6V的電源上，則R1兩端的電U1為 ，R2兩端的電壓U2為 ，U1∶U2= 。[2.5]
**7．電阻R1=30Ω，與電阻R2串聯(lián)后總電阻為90Ω，則電阻R2為 Ω。將這兩個電阻并聯(lián)，其并聯(lián)的電阻為 Ω。[1.5]
8．粗細相同的兩根鋁導線，長度關系是L1＞L2，串聯(lián)接入電路后，其電流和兩端電壓的關系是（ ）A．I1＞I2，U1＜U2 B．I1＜I2，U1＞U2 C．I1=I2，U1＞U2 D．I1=I2，U1＜U2
**9．串聯(lián)電路隨著用電器的個數(shù)增加，其總電阻（ ）。[1.0]
A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷
**10．已知：R1=4Ω，它與一只電阻R2并聯(lián)后的總電阻是2.4Ω，求：R2的阻值。[1.5]
**11．如圖15-19，R1=6Ω，U2=3V，總電壓為7V，求：R2=？
**12．如圖15-20，R1=2Ω，R2=3Ω，電壓表的示數(shù)為1V。求：R2兩端的電壓和電源電壓。[1.5]
知識的應用
**13．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，干路中的電流（ ）。[0.5]
A．越大 B．越小 C．不變 D．無法判斷
**14．將電阻R1、R2并聯(lián)在電路中，已知R1=4R2，則在通過R1、R2的電流之比為（ ）[1.5]
A．1:4 B．4:1 C．2:1 D．1:16
**15．將20只電阻都是9Ω的小燈泡串聯(lián)后接在36V的電源上，通過其中一個小燈泡的電流為 mA。[1.0]
**16．如圖15-21所示的電路，電壓U為24V，電流表的示數(shù)為1.2A，電壓表的示數(shù)為6V，則電阻R1阻值為 Ω。[1.0]
**17．電阻R1和R2串聯(lián)后的總電阻是1.5kΩ，接入電路后，R1兩端的電壓為6V，R2兩端的電壓為3V，則R1的阻值是
Ω。[1.5]
**18．如圖15-22所示，已知R1=6Ω，U∶U2=4∶1，則R2的阻值是 Ω，U1∶U2= 。[2.0]
**19．把6個完全相同的小燈泡串聯(lián)起來，接在24V的電路上，每個小燈泡兩端的電壓是 V。若每個小燈泡的電阻都是16Ω，電路中的電流是 A。[2.5]
**20．如圖15-23所示的電路中，并聯(lián)電路的電壓U = ；干路中的電流I = ；總電阻的倒數(shù)1/R = 。[1.5]
**21．并聯(lián)電路的總電阻比其中任何一個電阻都要 ，因為導體并聯(lián)相當于 。[1.5]
**22．兩個相同的電阻并聯(lián)后的總電阻為4Ω，那么將它們串聯(lián)后的總電阻是 Ω。[1.0]
**23．將6只30Ω的電阻并聯(lián)起來，其電阻為 Ω，15Ω的電阻與30Ω的電阻并聯(lián)，總電阻是 Ω。[1.5]
**24．將兩個燈泡L1與L2并聯(lián)，用電流表測出通過L1和干路中的電流分別為0.5A和0.7A，則通過L2的電流為 mA。[1.5]
25．將一阻值為10Ω的均勻的電阻絲對折后，當成一根使用，則對折后的電阻為 Ω。
***26．如圖15-24所示的電路，R1的阻值為10Ω，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為3.2V。求：R1兩端的電壓，R2的阻值及電源電壓。[2.5]
***27．如圖15-25：U1=6V，U=10V，通過R1的電流是0.4A，求：R1、R2的阻值。[2.5]
***28．判斷題：[2.5]
（1）（ ）導體的電阻決定于導體的長度、橫截面積和材料，而與兩端的電壓和通過的電流無關
（2）（ ）歐姆定律公式中的I、U、R是同一電路上的電流、電壓和電阻
（3）（ ）串聯(lián)電路中的任一用電器被燒斷時，其它用電器仍然正常工作
（4）（ ）串聯(lián)電路上，其中一個電阻增大時，總電阻也增大
（5）（ ）金屬中能夠自由移動的是自由電子，所以電流和方向就是自由電子移動的方向
***29．兩盞電燈L1、L2串聯(lián)在家庭電路中，如果它們的電阻分別是440Ω和110Ω，求電路中的電流和電燈L1、L2兩端的電壓各多大？[2.5]
***30．R1與R2串聯(lián)后，連到10V的電源上，R1=30Ω，測得R1兩端的電壓為6V，求：電路中的電流和R2的阻值。[2.5]
***31．R1、R2串聯(lián)后接到18V的電源上，測得通過R1的電流為0.2A，R2的電阻是40Ω。求：R1的阻值和R2兩端的電壓。[2.5]
***32．R1=60Ω，R2=70Ω，它們串聯(lián)后接到某電源上，測得5秒鐘通過R1的電量是6C，則電源電壓和R2兩端的電壓各多大？[2.5]
***33．如圖15-26所示的電路，電源電壓為20V，R1=25Ω，電流表的示數(shù)為0.25A，求R2的阻值和電壓表的示數(shù)。[2.5]
***34．n個阻值分別為R1、R2……Rn電阻串聯(lián)在電壓為U的電路中，U1∶U2= ；U1∶U= ；Un∶U= 。由此可見串聯(lián)電路中的總電壓的分配與各部分電阻成 。[2.5]
***35．粗細相同的兩根鎳鉻合金線A和B，A的長度大于B的長度，將它們串聯(lián)后接入電路，則通過它們的電流和兩端電壓的關系是（ ）。[1.5]
A．IA>IB， UA=UB B． IA<IB， U1=U2 C．IA=IB， UA<UB D． IA=IB， UA>UB
***36．有三個電阻，阻值分別是3Ω、6Ω、9Ω，串聯(lián)后接到6V的電源上，則三個電阻兩端的電壓分別是（ ）。
A．2V、4V、6V B．1V、2V、3V C．3V、2V、1V D．6V、4V、2V
***37．有一電鈴正常工作的電壓是12V，要將此電鈴接到電壓是20V的電源上，應如何辦？
***38．一把電鉻鐵，正常工作的電阻是72Ω，通過的電流是0.1A，問必須給它串聯(lián)一個多大的電阻才能把接到220V的電源上？[2.5]
***39．一個用電器正常工作的電壓為6V，阻值為15Ω，將它與一只12Ω的電阻串聯(lián)后接到電壓是多大的電源上，此用電器才能正常工作？[2.5]
***40．兩個電阻R1、R2，它們的阻值分別是10Ω、20Ω，將它們串聯(lián)后接在電壓為6V的電源上，通電5min，則通過R1、R2的電量分別是（ ）。[1.5]
A．1C，2C B．180C，90C C．40C，20C D．60C，60C
***41．將電阻R1、R2串聯(lián)在電路中，已知：R1=3R2，總電壓為4V，則R1兩端的電壓為（ ）。
A．4V B．3V C．2V D．1V
***42．兩根長度相同，粗細不同的錳銅絲，把它們串聯(lián)在電路中，則（ ）。[1.5]
A．粗的電流大，且電壓也大 B．細的電流大，且電壓也大
C．粗的、細的電流一樣大，但細的電壓大D．粗的、細的電流一樣大，但粗的電壓大
***43．一段導體的電阻增加3Ω后，接在原電源上，發(fā)現(xiàn)通過該導體的電流是原來的4/5，則該導體原來的阻值是多少？[2.5]
***44．如圖15-27所示的電路，R1=20Ω，變阻器R2的阻值范圍為0～40Ω，當變阻器滑片P移至變阻器的中點時，電流表的示數(shù)為0.5A，那么當變阻器滑片P移至阻值最大位置時，電流表的示數(shù)多大？[3.5]
***45．如圖15-28所示，小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是7.5Ω，電壓是1.5V。如果電源電壓為4V，要使小燈泡正常發(fā)光，應串聯(lián)一個變阻器分去電壓 V，并控制電路中的電流為 A，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值為 Ω。[2.5]
***46．如圖15-29所示，電流表的示數(shù)是0.3A，燈泡L的電阻為3Ω，整個電路的電阻為30Ω，那么，燈泡兩端的電壓為 V，電壓表的示數(shù)是 V。
***47．如圖15-30所示的電路中，當變阻器的滑片在向右移動過程中，變阻器連接入電路的阻值將 ，電路中的電流將 ，電阻R1兩端的電壓將 。（填“變大”、“變小”或“不變”）[2.5]
***48．如圖15-31所示當滑動變阻器的滑片自左向右移動的過程中，電路的總電阻、電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的變化情況分別是（ ）。[1.5]
A．變小、變大、不變 B．不變、變大、變小
C．變大、變小、變小 D．變大、變大、變大
***49．如圖15-32，R1=10Ω，R2是阻值為0～40Ω的變阻器，電源電壓為10V。當P在B端時，電壓表的示數(shù)多大？當P在AB中點時，電流表、電壓表的示數(shù)各多大？[2.5]
***50．R1=5Ω，R2=7Ω，將R1、R2串聯(lián)在某電路上，通過兩電阻的電流之比I1∶I2= ，兩電阻兩端的電壓之比U1∶U2= 。[2.0]
***51．下列各圖15-33中，滑動變阻器滑片P移動時，電壓表、電流表的示數(shù)各怎樣變化：
若滑片P向右移動： 若滑片P向左移動： 若滑片P向右移動：
電流表示數(shù) ； 電流表示數(shù) ； 電流表示數(shù) ；
電壓表示數(shù) ； 電壓表示數(shù) ； 電壓表示數(shù) ；
***52．如圖15-34所示的電路，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)由U1變化到U2，U1∶U2=5∶2，則滑動變阻器滑片移動前后，通過電阻R的電流之比為（ ）。[2.5]
A．5∶2 B．2∶5 C．1∶1 D．無法判斷
***53．將電阻R1和R2組成串聯(lián)電阻，R1∶R2=3∶1，如果電路兩端的總電壓是12V，那么R1兩端的電壓是（ ）。[2.0]
A．4V B．3V C．8V D．9V
***54．如圖15-35所示的電路，電源電壓為12V不變，R1=8Ω，R2是最大阻值為60Ω的變阻器。求電壓表和電流表的變化范圍。[2.5]
***55．如圖15-36所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R1=10Ω，R2是0～50Ω的變阻器。求當變阻器滑片移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化范圍。[2.5]
***56．某用電器R1上標有“10Ω 3A”，另一用電器R2上標有“50Ω 1.5A”，串聯(lián)后接到電源上，為了使用電器正常工作，電源電壓應不超過何值？[2.5]
***57．如圖15-37所示的電路，燈L1、L2是 聯(lián)的，當開關S閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.2A，A2的示數(shù)為A1示數(shù)的3倍，則A3的示數(shù)為 A。
***58．1Ω和10Ω的電阻并聯(lián)后的總電阻是R1，1Ω、10Ω和100Ω的三電阻并聯(lián)后的總電阻是R2，則R1、R2的大小關系是（ ）。
A．R1<R2 B．R1>R2 C．R1=R2 D．無法判斷
***59．學校照明電路的總電阻（ ）。[1.5]
A．只開一盞燈時總電阻最小 B．不開燈時總電阻最小
C．所有燈都開著時總電阻最小 D．所有燈都開著時總電阻最大
60．如圖15-38所示的電路，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況分別是（ ）A．變大，變大 B．變小，變小 C．變小，不變 D．變大，不變
***61．下面四對并聯(lián)的電阻，總電阻最小的是（ ）。[1.5]
A．兩個4Ω的 B．一個4Ω，一個6Ω
C．一個1Ω，一個8Ω D．一個2Ω，一個7Ω
***62．有一根粗細均勻的錳銅線，阻值為R，將其對折后的電阻是原電阻的（ ）。[1.5]
A．1/2倍 B．1/4倍 C．1/8倍 D．2倍
***63．兩個電阻并聯(lián)后的接入電路，總電阻為R，若將其中任一電阻的阻值減小，則總電阻將 R；若將其中任一個電阻的阻值增大，則總電阻將 R。（填“＞，＜或=”[1.5]
***64．兩個同樣的電阻串聯(lián)后的總電阻是36Ω，若將它們并聯(lián)后，總電阻是 Ω。
***65．導體串聯(lián)后相當于增加了導體的 ，因此導體串聯(lián)后總電阻 ；導體并聯(lián)后相當于增加導體的 ，導體并聯(lián)后總電阻 。[1.5]
***66．一根粗細均勻的電阻線，阻值為R，將其用拉絲機均勻拉長為原來的2倍，再將其對折，則它的電阻值 R。（填“＞”，“＜”或“=” [1.5]
***67．現(xiàn)有20Ω的電阻若干，實驗時需要用5Ω的電阻一只，應用 只20Ω的電阻 聯(lián)；若需要80Ω的電阻一只，應用 只20Ω的電阻 聯(lián)。[1.5]
***68．現(xiàn)有阻值分別是2Ω，5Ω，8Ω和20Ω的電阻各一個，要獲得4Ω的電阻可以將 的電阻 聯(lián)；如果要獲得10Ω的電阻，則應將 的電阻 聯(lián)。[2.5]
***69．如圖15-39所示的電路中，電流表的讀數(shù)：A1為0.12A，A2為0.08A，A3為0.1A，電壓表的示數(shù)為2.8V。由此可知干路中的電流是 A；燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V。[2.5]
70．電阻R1=1Ω，R2=24Ω，把它們并聯(lián)后的總電阻（ ）。A．一定大于24Ω， B．大于1Ω，小于24Ω
C．一定小于1Ω D．可能等于1Ω
***71．并聯(lián)電路，隨著并聯(lián)支路數(shù)目增加，其總電阻將（ ）。[1.0]
A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷
***72．串聯(lián)后的總電阻為10Ω的兩個電阻，并聯(lián)后可能的最大總電阻是（ ）。[2.5]
A．2.4Ω B．2.5Ω C．5Ω D．1.25Ω
***73．n個阻值相同的電阻，串聯(lián)的總電阻與并聯(lián)后的總電阻之比（ ）。[2.0]
A．n:1 B．n2:1 C．1:n D．1:n2
***74．如圖15-40所示的電路，滑動變阻器的滑片P向右移動時，各電表示數(shù)變化情況是（ ）。[2.0]
A．V1增大，V2減小，A減小
B．V1增大，V2減小，A增大
C．V1減小，V2增大，A增大
D．V1減小，V2增大 A減小
***75．如圖15-41所示，R1=R2=10Ω，則A、B間的總電阻是（ ）。[1.0]
A．5Ω B．10Ω C．20Ω D．0Ω
***76．如圖15-42，R1=5Ω，R2=20Ω，已知干路中的電流是0.5A，求電路兩端的電壓和通過的電阻的電流。[2.0]
***77．如圖15-42，若電路兩端的電壓是9V，I=0.2A，I1=0.15A。求：R1、R2的阻值。[2.5]
***78．如圖15-43，電源電壓是18V，R1=60Ω，R2=10Ω，I1=0.2A。求：I2=？，I=？[2.5]
***79．一段電阻兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.2A，如果在它兩端再并聯(lián)上阻值為R的電阻時，干路中的電流增加了0.4A，那么電路的總電阻R總和R的阻值各是多大？[2.5]
***80．如圖15-44：R1=10Ω，R2=20Ω，S斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A.求S閉合時電流表的示數(shù)。[2.5]
***81．如圖15-45所示的電路，燈L的電阻RL=40Ω，R是標有“20Ω 1.5A”字樣的變阻器，電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組。試求電流表和電壓表的變化范圍。[2.5]
***82．把R1與R2并聯(lián)后接在電源上，當R1減小時，其總電阻（ ）。[1.0]
A．一定減小 B．一定增大 C．可能會增大 D．可能會減小
***83．把兩根長度相同粗細不同的鎳鉻合金線連接在電路中，若通過它們的電流相等，則它們的連接方式是（ ）。[1.0]A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)
C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D．無法判斷
***84．如圖15-46所示的電路，R1=2R2，電流表在A、B兩處測得的電流分別為IA和IB，則（ ）。[2.5]
A．IA=
IB B．IA=
IB C．IA=
IB D．IA=IB
***85．將電阻R1、R2并聯(lián)后接到某電源上，干路中的電流為I，則（ ）。[2.5]
A．R1中的電流為
B．電源電壓為（
）I
C．R2上的電壓為IR2 D．R1、R2上的電壓之比為R2:R1
***86．如圖15-47所示的電路，電流表A1與電流表A2的讀數(shù)之比是5:2，則兩個電阻R1與R2之比是（ ） A．2:5 B．5:2 C．3:2 D．2:3
***87．如圖15-48所示的電路，當開關S斷開時，電流表的示數(shù)是1A，開關閉合時，電流表的示數(shù)將（ ）。A．不變 B．增加到2A C．減少到1/2A D．增加到4A
***88．如圖15-49，電源電壓4V，R1=R2=4Ω，R3=2Ω。電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是多少？[3.5]
***89．如圖15-50所示的電路，R1=2Ω，R2=6Ω，開關閉合后，電流表的示數(shù)為4.8A，求：[3.5]
（1）電路的總電阻；
（2）電阻R1、R2兩端的電壓之比；
（3）通過R1、R2的電流之比。
知識的拓展
****90．如圖15-51，當S閉合時，電流表的示數(shù)1.5A，電壓表的示數(shù)為9V。（1）求電源電壓和R1的阻值；（2）當S斷開時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A，R2的阻值是多大？[3.5]
****91．如圖15-52所示的電路，電源電壓12V且保持不變。R1=8Ω，R2為0～12Ω的滑動變阻器。開關S合上后，變阻器滑片P從A端移動到B端時，求電流表、電壓表的變化范圍。
[3.5]
****92．如圖15-53所示的電路，R1＝9Ω，R2＝6Ω，R3＝4Ω。開關S1、S2均斷開時，電壓表的示數(shù)為5.4V。求：（1）開關S1、S2均閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)。（2）僅合上開關S2時，電壓表、電壓表的示數(shù)。[3.5]
****93．如圖15-54所示的電路，燈L2的阻值R2＝20Ω，當S1斷開，S2合上時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.3A和3V。求：（1）電源電壓；（2）S1、S2均合上時，電流表、電壓表的示數(shù)。[3.5]
****94．如圖15-55所示，R1＝15Ω，R2＝10Ω，當S1合上、S2斷開時，電流表的示數(shù)為0.4A；當S1、S2均合上時，電流表的示數(shù)為0.6A。求：（1）R3的阻值；（2）S1、S2均斷開時，電流表的示數(shù)。[3.5]
****95．如圖15-56所示的電路，電源電壓保持6V不變。燈L1的電阻為15Ω，當開關S1、S2閉合時，電流表的示數(shù)為1A，求燈L2的電阻。（2）當開關S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A，求L3的電阻。[3.5]
****96．如圖15-57所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R1＝6Ω，R3＝4Ω，當S1、S2均斷開時，電流表的示數(shù)為1.2A。求：（1）R2的阻值；（2）當S1、S2均合上時，電流表和電壓表的示數(shù)；（3）僅合上S1時，電流表、電壓表的示數(shù)。[3.5]
****97．如圖15-58所示電路中，RL=6Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為8V。為了使兩表都能安全使用，對變阻器連入電路的阻值有何要求？[3.5]
****98．如圖15-59所示，R1為0～200Ω的變阻器，R2=50Ω，電源電壓為20V，電流表的量程A1是0～0.6A，電流表A2的量程是0～3A。合上S，當滑動變阻器的滑片位于R1的中點時，1min通過R1的電量是多少？為了使兩表都不損壞，R1連入電路的電阻只能在什么范圍內(nèi)變化？[4.5]
****99．實驗：給你一個電池組，一只電壓表，一只已知阻值的定值電阻R，一只開關和幾根導線，請你用來測一個未知阻值的電阻RX。要求：（1）畫出電路圖；（2）簡述實驗原理和步驟；（3）寫出計算RX的公式。[4.5]
****100．如圖15-60所示的方框稱為黑箱（看不見內(nèi)部情況的意思），它外面有四個接線柱，并知道內(nèi)部有三只阻值相同的電阻，但不知道接法。經(jīng)從外部對四接線柱進行測定，得知RAD=RBC=R，RAB=RCD=2R。請在黑箱內(nèi)畫出電阻的連接方法。[3.5]
檢 測 題
（每題10分，共100分；完成時間30分鐘）
基礎知識與基本技能*1．電壓是使電路中形成 的原因。電阻是表示導體對電流的 作用的，其它條件一定時，電阻越大，電流越小。
*2．在用實驗研究一段導體(電阻)中的電流與它兩端電壓的關系時，應當運用滑動變阻器進行調(diào)節(jié)，不斷地改變 值，并記錄對應的 值，然后對數(shù)據(jù)進行分析得出結論；在研究一段導體(電阻)中的電流與導體電阻的關系時，每次實驗應換用不同阻值的導體，并運用滑動變阻器進行調(diào)節(jié)，使每一次導體兩端的電壓 ，并記錄對應的 值，然后對數(shù)據(jù)進行分析，得出結論。綜合以上兩方面的實驗結果可得到著名的歐姆定律，其內(nèi)容是 。
**3．一段導體兩端的電壓是6V時，通過導體的電流是200mA，則該導體的阻值為
Ω；若使該導體兩端電壓變?yōu)?V，則該導體的電阻為 Ω。
**4．已知兩個導體的電阻分別為R1＝4Ω，R2＝6Ω。若將它們串聯(lián)接人電路，則總電阻為 Ω，它們各自兩端的電壓U1∶U2= ；若將它們并聯(lián)接人電路，則總電阻為 Ω，通過它們的電流之比I1∶I2= 。
知識的應用
**5．電阻R1:R2=4:3，它們并聯(lián)后接入電路中，通過它們的電流之比為 ，它們兩端的電壓之比為 。
**6．在并聯(lián)電路中，通過支路的電流跟該支路的電阻成 比，并聯(lián)電路具有
作用。
***7．n個等值電阻并聯(lián)后，總電阻R等于某一電阻的 倍，總電流等于某一條支路電流的 倍。
***8．已知：R1<R2，將圖15-1中的四種不同接法接到同一電源的兩極間，電路中的電流最小的是（ ）。
知識的拓展****9．給你一個電池組，一只電流表，一只已知阻值的定值電阻R，以及開關、導線。用這些器材測一個未知阻值的電阻Rx的阻值。要求：(1)畫出電路圖；(2)寫出主要步驟和計算式。
****10．某同學用伏安法測一只小燈泡的電阻，請你回答該同學在實驗中遇到的問題：
(1)燈泡的亮度在他看來是正常時，他停止了對滑動變阻器的調(diào)節(jié)，并細心地觀察電流表，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)在緩慢地變小，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
。
(2)后來他又調(diào)節(jié)滑動變阻器，一不留神燈泡熄滅了(燈絲燒斷了)。這時他觀察到兩電表的示數(shù)情況將是( )。
A．兩電表示數(shù)都為零 B．電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零
C．兩電表的示數(shù)都不為零 D．電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且比原來大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2009年山東省德州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題
| 條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
| 不使用任何儀器 | 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光 | ______聯(lián) |
| 方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光 | ______聯(lián) | |
| 給一只電壓表及 若干導線 | 方法一：用導線把電壓表并在某盞燈的兩端， 若電壓表示數(shù)是3V | ______聯(lián) |
| 方法二：用導線把電壓表并在某盞燈的兩端， 若電壓表示數(shù)是6V | ______聯(lián) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
