在炎熱的夏天里，皮尺因受熱而變軟，當(dāng)用力拉伸后去測(cè)課桌的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值  (    )
A．偏大B．偏小C．相等D．以上答案均有可能
B

試題分析：拉伸后尺變長(zhǎng)，再用它去測(cè)量，等于標(biāo)準(zhǔn)變大，相比較而言，被測(cè)量的數(shù)相對(duì)變小，給測(cè)量帶來更大的誤差。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為      cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的秒表記錄的時(shí)間是
A．2min10s
B．34s
C．1min34s
D．4min1s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖a所示，物體A的長(zhǎng)度為　_________　cm；用同一溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖b中甲、乙所示，其中　　圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是　_________　℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_____________cm
（2）如圖所示，吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是            。圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖   是樂音的波形。請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（  ）
A．量程15 cm，分度值0.5 mm
B．量程10 m，分度值1 dm
C．量程30 m，分度值1mm
D．量程3 m，分度值1 mm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中的物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_______厘米.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列單位換算關(guān)系式中，正確的是（   ）
A．3.75m=3.75m×100=375cm
B．3.75m=3.75×100cm=375cm
C．3.75m=3.75×10-2cm=0.375cm
D．3.75m=3.75m×100cm=375cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是      cm。

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同步練習(xí)冊(cè)答案