3.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請(qǐng)回答下列問題:
(1)小車進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過木塊被推動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小.
(2)將同一小車從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大.
(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請(qǐng)答出一種方法:增大小車下滑的高度.

分析 (1)小車下滑過程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被推動(dòng)的距離來比較物體動(dòng)能的大;
(2)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變,改變小球的速度,結(jié)合題干中甲、乙兩圖分析小球質(zhì)量和高度的關(guān)系,便可得出結(jié)論;
(3)可以讓小球到達(dá)水平面時(shí)速度小,或在水平面上受的摩擦力大兩方面考慮.

解答 解:
(1)小車下滑過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;實(shí)驗(yàn)中通過木塊被小車推動(dòng)的距離來比較動(dòng)能的大小;
(2)在甲、乙兩圖中,使用同一個(gè)小車放置在不同的高度,控制了質(zhì)量一定,改變了速度,所以甲、乙兩圖可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;
(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,小車撞擊木塊時(shí),木塊移動(dòng)的距離較小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,為使實(shí)驗(yàn)有較明顯的現(xiàn)象,可以通過增大小車在斜面上的高度來增大小車的速度,從而增大小車的動(dòng)能,增大對(duì)木塊做功的多少,增大木塊在水平面上滑行的距離;也可以通過減小接觸面粗糙程度的方法來減小摩擦力,使木塊在水平面上滑行距離增大.
故答案為:(1)重力勢(shì)能;木塊被推動(dòng)的距離;(2)速度;當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;(3)增大小車下滑的高度.

點(diǎn)評(píng) 此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況,及如何正確的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,歸納出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.小明家買了一桶食用油,其體積為4L,密度是0.8×103kg/m3,合0.8g/cm3.油被用去一半后,剩下油的密度不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),剩下的油的質(zhì)量是1.6kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)廚房中的物理說法正確的是( 。
A.廚房內(nèi)炒菜用的鍋,應(yīng)選用熔點(diǎn)較低的材料制成
B.用筷子夾食物時(shí),筷子是一個(gè)省力杠桿
C.炒菜時(shí)主要是通過做功方式增大了菜的內(nèi)能
D.炸食物時(shí),能炸成金黃色是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變,只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像,將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像.她通過分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是縮小的(選填“縮小”、“等大”或“放大”),凸透鏡的焦距為10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖電路中電源電壓保持不變.閉合開關(guān),當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是某品牌自動(dòng)咖啡機(jī)及其結(jié)構(gòu)示意圖,其工作原理為:當(dāng)盛水器內(nèi)的水溫升高至一定溫度時(shí),水沿導(dǎo)管進(jìn)入盛有咖啡粉的玻璃杯中,在平衡球作用下,原來水平的平衡桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),盛水器抬升.冷卻一段時(shí)間后,玻璃杯中的咖啡液體又倒吸進(jìn)入盛水器,咖啡沖泡完成.
(1)當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時(shí),其內(nèi)部的熱水開始自動(dòng)沿導(dǎo)管進(jìn)入玻璃杯,則此時(shí)盛水器內(nèi)的壓強(qiáng)p內(nèi)與外接大氣壓p0的大小關(guān)系為:p內(nèi)>p0
(2)該咖啡機(jī)的平衡球重2.4牛,盛水器自重5牛,以O(shè)為支點(diǎn),平衡球與盛水器重力的力臂之比為5:2.當(dāng)盛水器內(nèi)的水為多少牛時(shí),盛水器開始抬升?(寫出計(jì)算過程,平衡桿和導(dǎo)管的質(zhì)量不計(jì))
(3)打開出水開關(guān),使0.2千克的咖啡流入重為1牛的水杯中,若水杯底部與水平桌面的接觸面積為20厘米2,則水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕?(寫出計(jì)算過程,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.雨過天晴,善于觀察的小紅在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會(huì)兒就干了,面積水多的地方就很難干.
【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)、
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
身邊可利用的器材:天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干
【方案一】
(1)在相同環(huán)境下,選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯;
(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實(shí)驗(yàn)前,在燒杯中分別倒入不同質(zhì)量的水;
②調(diào)節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過加減砝碼并移動(dòng)游碼,使天平平衡;
③經(jīng)過一段時(shí)間后,觀察天平是否仍然平衡,如果平衡,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān).
【方案二】
(1)在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒
(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實(shí)驗(yàn)前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;
②經(jīng)過一段時(shí)間后,再次記錄水的體積,計(jì)算出量筒中水減少的體積;
③如果量筒中水減少的體積相同,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān)
【交流與評(píng)估】
你準(zhǔn)備選擇方案一來進(jìn)行探究(選填“一”或“二”),其優(yōu)點(diǎn)是能觀察到質(zhì)量的微小變化,不足之處是天平的調(diào)節(jié)比較繁瑣.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在同一高度;
(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動(dòng)光屏,直到呈現(xiàn)出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;
(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是AB.(填字母)
A.移動(dòng)光屏,在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中,R1、R2的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是( 。
A.圖線A是電阻R1的I-U關(guān)系圖象B.電源電壓為18V
C.R1的阻值是20ΩD.滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為30Ω

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